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说明方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地(dì)区，出现云就代(dài)表将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根(gēn)据大的(de)范(fàn)围列(liè)举相应的(de)例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章更(gèng)具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁(jié)，有力地说明事物(wù)的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候(hòu)，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥却从没出(chū)过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数(shù)字的(de)方法，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明(míng)事(shì)物的(de)特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的(de)相似之(zhī)处(chù)作(zuò)比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动(dòng)性的(de)说(shuō)明方法叫做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要(yào)说(shuō)明(míng)的对象(xiàng)形(xíng)象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详细具体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接(jiē)耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明(míng)美国管得了比尔盖茨吗的语(yǔ)言、科学(xué)的(de)术语(yǔ)对某一(yī)概(gài)念的本(běn)质(zhì)特(tè)征作规(guī)定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义能准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种(zhǒng)安排(pái)工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的(de)某(mǒu)一个(gè)特点(diǎn)做些一般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能(néng)够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：大拱(gǒng)的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设(shè)计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞(dòng)的(de)过水量，减轻洪水对(duì)桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事(shì)物说清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用图表法，来(lái)弥(mí)补单用文(wén)字表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说(shuō)更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示(shì)出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地(dì)说明了(le)事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清(qīng)楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使说明更(gèng)有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事(shì)物的(de)××特点,增强了文章的趣味美国管得了比尔盖茨吗(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明该事物(wù)的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调(diào)了被说(shuō)明(míng)对象的(de)××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说明的(de)对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭(jiē)示事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方(fāng)法(fǎ)说明事物的特征,增强(qiáng)说服(fú)力(lì),如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引(yǐn)出(chū)说(shuō)明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的(de)特征（或(huò)事(shì)理）加以形象化的描摹(mó),使说明更具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明(míng)：引(yǐn)用说明(míng)有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的(de)事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用是增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的趣味性.（引用说(shuō)明在文(wén)章开(kāi)头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作用）。

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