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  一(yī)年(nián)级语文(wén)一(yī)类字是课本中写在田字格里的,要(yào)求(qiú)会写、会(huì)读、会注音、会组词、会写(xiě)笔顺;

  二类字是在一类字上面,标了(le)拼音的。

  这些(xiē)字(zì)要求会(huì)读,会注音(yīn)。

  语(yǔ)文(wén)是基(jī)础(chǔ)教育课程体系中的一门重点教(jiào)学(xué)科目,其教(jiào)学(xué)的内容是语言文化,其运(yùn)行的形式(shì)也(yě)是(shì)语言文化。

  语(yǔ)文能力是学(xué)习(xí)其他学(xué)科和科(kē)学的基础,也(yě)是一门重要(yào)的(de)人(rén)文社(shè)会科学,是人(rén)们相互交(jiāo)流思想(xiǎng)等(děng)的(de)工具。

一类字(zì)和二类字(zì)是(shì)什么意(yì)思(sī)?

  一类字和二类字的解(jiě)释是:

  1、“一类字”是需要会注音、会(huì)书写(xiě)、会展笔(bǐ)顺(shùn)、会组(zǔ)词(cí)、会造(zào)句、会应用于口语和(hé)书面用(yòng)语中等等。

  在简瞎课本中(zhōng)的编排是:课文(wén)后边的虚宫格中的字,统计在语(yǔ)文书(shū)后(hòu)的《写字表》中。

  2、“二类字(zì)”是需(xū)要会注音,再(zài)现时会(huì)读,其他(tā)知识不要(yào)求全体学生掌(zhǎng)握,但(dàn)可作为分层教学时(shí)A层学生的(de)学习内(nèi)容。

  在课本中的编排是:课文后边横线间隔中有拼音(yīn)的(de)字,统计(jì)在(zài)语文书后的《认字表(biǎo)》。

  一(yī)类字和二类(lèi)字的学习方法:

  一、一(yī)类字的学习(xí)和巩固

  学生除了(le)知道这(zhè)个字(zì)的结构,正确(què)的(de)笔顺(shùn),一共有(yǒu)多少(shǎo)笔画,还(hái)能写出注音……其实就是学习(xí)这些生(shēng)字的字音、字(zì)形和字(zì)义。

  老师和家长可以在孩子们掌握之后,进行听写或看拼音写词语(yǔ)等考查,以(yǐ)便掌握(wò)孩子的生字学习情况。

  对于(yú)写错(cuò)的(de)字,学(xué)生要认真的分析(xī)字(zì)形,书写(xiě)正确。

  二、二类字的(de)学习和巩固(gù)

  在学习课文(wén)时,读课文、读句(jù)子的过拦氏(shì)空程中认识这(zhè)些生字,那(nà)就了解了这些生字在怎样的语境(jìng)中使用,而不是(shì)单(dān)独的拿(ná)出(chū)一个字让孩子去记(jì),这样效果是(shì)非(fēi)常低下的,而核游且还是容易错,就(jiù)是很(hěn)多学(xué)生会写这个字之后,在考试中又不会了的(de)主要的原(yuán)因(yīn)。

  建(jiàn)议把二类字拿出来写在纸上,这个寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思,寒江孤影四句诗是什么意思(gè)字上面的注(zhù)音,则需要孩(hái)子们(men)独立完(wán)成。

  如果(guǒ)这(zhè)些生字的注音全部(bù)正(zhèng)确,孩子(zi)对这些字应该是认识,这只是初步的(de)学(xué)习,在认识的基础(chǔ)上(shàng)要理(lǐ)解(jiě)这些字也需要练习。

  除此之外,还(hái)要关注会认字中(zhōng)带颜色的会(huì)认字,带颜色的会认字是(shì)多音字,我们不(bù)仅掌握这个生字在本(běn)课的读音,还要掌(zhǎng)握它的其(qí)他音。

  在语文书(shū)书后面有认(rèn)字表(biǎo),还有写字(zì)表(biǎo),除了认字表、写字表(biǎo)之外,还有词(cí)语表,我(wǒ)们可以(yǐ)好好利用(yòng)起(qǐ)来。

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