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　　集美(měi)大学自考(kǎo)和高考的区别

　　高(gāo)考，全称为“普通高等学校招生全国(guó)统一考试”，基本(běn)上是社会中所有人(rén)员期待成才(cái)的一(yī)种现实性(xìng)必备途径，其价(jià)值意义无(wú)异于古代封建时期的(de)科举取仕(shì)一般(bān)，是所(suǒ)有社会学子(zi)登上(shàng)高等(děng)知识殿堂的(de)必经途径，社会中称(chēng)之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通(tōng)称为(wèi)“高(gāo)等教育(yù)自学考试”，从1981年正(zhèng)式开考以(yǐ)来，由(yóu)于学习方(fāng)式的开(kāi)放性特点(diǎn三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思)，以及理论知识的完备性要求，而广受(shòu)专科学生以及社(shè)会励(lì)志改变命运人士的(de)欢迎。

　　自考就是那(nà)一扇重新让(ràng)为你打开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考(kǎo)的(de)重要补充手段

　　普通高(gāo)等(děng)教育(yù)是社(shè)会正常(cháng)化教育机制模(mó)式(shì)；

　　而继(jì)续教育则是社会中在(zài)职人员追求上进的最有(yǒu)效(xiào)手(shǒu)段，自考(kǎo)作为继续教(jiào)育(yù)的先(xiān)行者，起到了(le)对于(yú)高考制度最实际的补充作用。

　　自(zì)考人群主(zhǔ)体基本上(shàng)面向的是大(dà)中(zhōng)专院校学(xué)生(shēng)、高考失榜、生活不(bù)如意以(yǐ)及期(qī)待“知(zhī)识改(gǎi)变命运(yùn)”的(de)群体，对于这一类人，自考能让其对(duì)于社会的学术追求(qiú)重新(xīn)回到正常轨道，让他(tā)们自(zì)身的(de)价值能获得主流社会的强烈肯定(dìng)，符(fú)合现代化建(jiàn)设(shè)所需的价值(zhí)观和知识体系。

　　02、对(duì)比高考，自考具(jù)开放性特色

　　自考生学(xué)习方式具(jù)有(yǒu)强烈的(de)自(zì)育(yù)、自(zì)励价值，更有其开放性模式兼容特(tè)色，受(shòu)到(dào)社会(huì)中(zhōng)各类求学(xué)人士的广泛欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管参考(kǎo)人(rén)数较(jiào)多，浩浩荡荡，然而其自(zì)身群体多集中(zhōng)于18岁左右的高中毕业历届生与(yǔ)应(yīng)届生，很难照顾到其他求学人群(qún)的学(xué)习需求(qiú)，而且一考定终身模式，多(duō)少年来一直受到教育界，各界(jiè)有影响人(rén)士对于其合理性的质疑，因此自考反(fǎn)而具备强烈的反衬色彩，我们应(yīng)该为自考感到(dào)自豪。

　　什(shén)么(me)是自考本科？

　　自考本(běn)科是高等教育(yù)自(zì)学(xué)考试本科的简(jiǎn)称(chēng)，自(zì)考(kǎo)本科是我(wǒ)国基本高等教育制(zhì)度之(zhī)一，成绩(jì)合格后由主考学校和高(gāo)等(děng)教育(yù)自学考(kǎo)试委员会联合颁发(fā)大(dà)学毕(bì)业(yè)证(zhèng)书，国家承认(rèn)学历(lì)，学信网可(kě)查，符合条件者由主(zhǔ)考大学授予学(xué)士学位(wèi)。

　　获得自考本科学历，根据(jù)国家教育部1988年(nián)15号文件，享受普通(tōng)高等(děng)教育毕业证书相同的法律效力。

　　很多单位为(wèi)什么(me)不承(chéng)认(rèn)自考本科原因：很(hěn)多(duō)用人单(dān)位会觉(jué)得自考本科是靠自学出来的(de)，并没有通过专业的学习(xí)，怀(huái)疑个人能(néng)力，所以(yǐ)不承认。

　　自考学历找工作会被(bèi)拒绝吗其实没有肯定的答(dá)案，有的人(rén)会因为自考本(běn)科找(zhǎo)到好工作，也有的单位不认(rèn)可自考(kǎo)本(běn)科，在招(zhāo)聘的时候(hòu)经常说只招统招(zhāo)生。

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