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忘记是什么(me)词性
忘记(jì)是(shì)动词(cí)词性的。
释义:不记得(dé)过去的事(shì);没有记住应该记住(zhù)的。
词(cí)性:可用作(zuò)名词(cí),动词。
一. 引证解释
不(bù)记(jì)得(dé)。 例如:朱自(zì)清《背影》:“我与父(fù)亲不相见(jiàn)已(yǐ)二年余了(le),我最不能忘记的是他的(de)背(bèi)影。”
2. 该做的(de)事没有(yǒu)想到去(qù)做。 例如: 明·张居正《女诫直(zhí)解》:“你众女将我这教诫的言语(yǔ),务要勉励,身体力(lì)行,不要怠慢忘记了。”
五斤等于多少克,五斤等于多少克千克3. 没有感觉到。 例如:李准《耕云(yún)记(jì)》:“电闪(shǎn)着,雷打着,风卷着(zhe)云……那时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好(hǎo)看。”
二、基(jī)本(běn)含义:
一个事件是否会被遗忘,跟与其(qí)联系之事(shì)件的数目(mù)、它所唤起情感和时(shí)间,还(hái)有和(hé)身体状态有关。但普遍认为,相对于记(jì)忆是(shì)主(zhǔ)动,遗忘(wàng)是被动的。就是说,人能(néng)够主动选择记住(zhù)某件事,而不能选择去忘记某件事。为了(le)避免将重要的(de)信息被遗忘,人们通常的做(zuò)法是(shì)复习(xí)。
晚上(shàng)老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记了怎么(me)回复她呢(ne)
晚上老师说怕我忘记了可(kě)以(yǐ)回复:我会用手机备忘录注明(míng)并定个(gè)闹钟提醒的,请您放心。
如果依旧不放(fàng)心,还(hái)可以用记事(shì)本抄下来(lái),或者使用便(biàn)条纸(zhǐ)或者便(biàn)利贴,将担(dān)心会忘记的事情抄写下来,放在自己能够随时看(kàn)到的地方。
一个事件(jiàn)是否会被(bèi)遗忘,与其联系(xì)之事(shì)件(jiàn)的数(shù)目(mù)、所(suǒ)唤起情感和时(shí)间以及身体状态有关。
普遍认为,相对于记(jì)忆(yì)是主动,遗忘是被动的。
就是说(shuō),人(rén)能(néng)够主动选(xuǎn)择记住某件事,而不能选(xuǎn)择去忘记某件(jiàn)事。
为了避免(miǎn)将重要(yào)的信息被遗忘(wàng),人们通常的做法是(shì)复(fù)习(xí)。
幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么回
没关系,麻烦老师尽量在有空(kōng)时解(jiě)决问题。
幼儿园老师平时工(gōng)作是很辛苦(kǔ)的,要照顾几(jǐ)十(shí)个学生,自然是忙不过来的,就会出现(xiàn)偶尔(ěr)忘(wàng)事的时(shí)候,希(xī)望(wàng)家(jiā)长(zhǎng)能够多多体谅老师,有事先沟(gōu)通,这样就能够(gòu)省掉很多不必要的麻烦。
家长的(de)体(tǐ)谅与(yǔ)关心也是至关重要的(de)。
如果说,我(wǒ)们可(kě)以做到在平时总是非常体谅老师(shī),甘愿配合老师的(de)工作的话,老师(shī)自然会对(duì)我们的孩子有一个好(hǎo)的印(yìn)象。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了