大学的学分是啥意思(sī)，大(dà)学(xué)学分的规范是什么是学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课(kè)为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生(shēng)学(xué)习质(zhì)和(hé)量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则的。

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大学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什么(me)

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国(guó)内(nèi)首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件(jiàn)

　　的(de)大学开(kāi)端试行学分制，现在学(xué)分制变革已在国内高校(xiào)全面推开(kāi)。

大(dà)学学分(fēn)是什么意(yì)思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的一种 计(jì)量(liàng)单位(wèi) ，按学期核算(suàn)，每门课程(chéng)及实践(jiàn)环节的(de)详细学分数以专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经(jīng)过学分能够评判学生在大学(xué)期间的学习常识(shí)的广度，学(xué)生获得的学分越多，阐明学生学(xué)到的东西(xī)也就越多(duō)。

　　在某些大(dà)学中，学分(fēn)也变成了(le)点评学生优(yōu)异程度的一个重要(yào)规(guī)范。

　　 大学(xué)学(xué)分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩(jì)点和学分衡量学生学习质量的归纳教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于(yú)美(měi)国哈佛大学，与(yǔ)班建(jiàn)制、导师制合称三大(dà)教(jiào)育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有彻(chè)底学分(fēn)制的特(tè)征。

　　它既(jì)保留了学(xué)年制方案性强、专(zhuān)业(yè)分(fēn)类紧密(mì)完好的特(tè)性，又具有学分制(zhì)的某些长早樱处(chù)，比方，在对课(kè)程的选修方面，给予(yǔ)学生在(zài)必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要(yào)获得(dé)的结业总学分作为结业(yè)规范的一种(zhǒ一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗ng)教育管理准则，它要求(qiú)依照(zhào)培(péi)养(yǎng)目标和教育方案中各门(mén)课程(chéng)及教育环节的(d一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗e)学时量，确(què)认(rèn)每(měi)门课程的学分，设置必修课(kè)和选(xuǎn)修(xiū)课，规则各类课(kè)程(chéng)的份额，以(yǐ)及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制(zhì)是在学分制基础上发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显现学生每门课程的(de)学(xué)习(xí)成果的质(zhì)量，以及学年和结业(yè)总成果(guǒ)质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为(wèi):学分(fēn)绩(jì)点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的基础上(shàng)发生的一(yī)种能用以显现学生对某(mǒu)些要点课程的学习(xí)质量(liàng)，以区别学(xué)生专业(yè)水(shuǐ)平凹凸的(de)教育管理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案中的(de)学分(fēn)，依据课程(chéng)类别，求学成果(guǒ)差异等别离(lí)确认不(bù)同(tóng一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗)的权重系数，方案学分乘以权重(zhòng)系数，得出加权(quán)学分，以(yǐ)区别学生学(xué)习(xí)成(chéng)果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的(de)重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制(zhì)是在要(yào)求学生修(xiū)满教育方案规则(zé)的最低学(xué)格外，还应修满课外(wài)附加学分(fēn)才干结业的一种教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一(yī)般说来(lái)，课外(wài)附加学(xué)分可依据(jù)学生(shēng)参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会(huì)工作、文(wén)体活动与公益(yì)活(huó)动的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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