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所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用都有什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什(shén)么(me)是在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格的(de)。

　　关于(yú)文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么(me)以及文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识：

文(wén)章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题(tí)要点结构上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上(shàng)有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深(s所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文hēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精(jīng)神或(huò)性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的(de)印象，引起读者的(de)注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而(ér)富(fù)有含义 2：可以(yǐ)让诗句(jù)中的意境(jìng)和本(běn)书要(yào)表达的感(gǎn)情相渗透，易(yì)于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合具(jù)体文章和人物(wù)进行分析

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用有哪些(xiē)

一、文章结(jié)尾(wěi)的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想象的(de)空(kōng)间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头(tóu)结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头(tóu)结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过(guò)引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文(guò)引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往下读的作用(yòng),增强了论述的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论(lùn)证完(wán)备严(yán)谨,避免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点(diǎn),激励(lì)号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的,客观事物是千(qiān)变万化的(de),反映千变万化的(de)客观事物(wù)的文章形式也是多种多样的(de)。

　　以小学(xué)生作文(wén)为例,有记叙(xù)文(wén)、说明文、应用(yòng)文(wén)、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分(fēn)成(chéng)记(jì)人(rén)的(de)、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能(néng)用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用(yòng)什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文(wén)章内容散激(jī)的(de)发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同(tóng)学在阅读(dú)别(bié)人文章时,觉得有些文(wén)章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还(hái)要注(zhù)意,你写一(yī)篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我(wǒ)们学(xué)习过(guò)的文章中(zhōng),结尾的方法是多种多样(yàng)的(de),有的是(shì)事情写完了,文章也就自(zì)然(rán)结尾(wěi)了(le),不需要再去说什么多(duō)余的话;有的(de)是文章(zhāng)快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必(bì)要(yào)对全文进行(xíng)一下总结(jié),写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结(jié)尾(wěi)时(shí)恰(qià)到好(hǎo)处地通过(guò)某种途径把(bǎ)文章(zhāng)的中心(xīn)点明(míng);也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处(chù)说几句耐人寻(xún)味的话(huà),既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地(dì);有(yǒu)的(de)人(rén)写(xiě)文章时充(chōng)分表达了自(zì)己的感情,同时自(zì)己在写作(zuò)过程中被(bèi)自己表(biǎo)达的感情(qíng)所感(gǎn)染,情不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和(hé)文(wén)章(zhāng)的标(biāo)题或者文章的开头(tóu)联系起来考虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不(bù)起眼,细(xì)想却(què)很深刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话(huà)虽(suī)说完意却未完(wán),使你还(hái)得好好(hǎo)去想一想……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都应(yīng)做到顺应文章内容的(de)发展,不(bù)能抛开前(qián)面的内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知(zhī)道,马尾(wěi)巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必(bì)然(rán)是(shì)非常难看的。

　　我们来看(kàn)看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材(cái)《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫(fū)皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题(tí)!”他(tā)搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办(bàn)?得(dé)把他们抱来,同死人呆在(zài)一起怎(zěn)么行(xíng)!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家(jiā)列夫(fū)托(tuō)尔斯(sī)泰(tài)的作(zuò)品,记(jì)叙的(de)是一位(wèi)渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居(jū),在她死(sǐ)后收养她的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄(é)时代(dài)渔民的(de)生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了他们(men)美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处集中(zhōng)反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑娜身上没(méi)有(yǒu)多(duō)用笔墨,实际上,文章(zhāng)的(de)前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什(shén)么要(yào)这(zhè)样做,但(dàn)是(shì)她觉得(dé)非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱(bào)过(guò)来(lái)啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者(zhě)为什(shén)么(me)不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没(méi)有必要;文章的中心(xīn)意思(sī)已经得到(dào)了充分表现。

　　假如说(shuō),作者(zhě)此时再对渔夫夫(fū)妇大加一(yī)番(fān)赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应(yīng)该是(shì)一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之(zhī)中的,之所以要(yào)分(fēn)开来说,是因(yīn)为(wèi)为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上(shàng)要收束全(quán)篇(piān),对全篇要有定局、总括、回(huí)应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人(rén)的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性格特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从(cóng)标题到(dào)文(wén)章结束看过(guò)一(yī)遍之(zhī)后,应该有(yǒu)一(yī)种整体感(gǎn),应该使(shǐ)人感到(dào),文章(zhāng)的结尾和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的(de)开头以(yǐ)及(jí)文章的中间部分,是密切相联系(xì)的,都与这篇文(wén)章的(de)中心密不可分。

　　在(zài)全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读(dú)过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它(tā)与前面的部分不和谐(xié),不统(tǒng)一,破坏了(le)文(wén)章(zhāng)的完整性,那就(jiù)不是好的(de)结尾了。

　　小学语文(wén)教(jiào)材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值(zhí)得我们学习(xí):

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的(de)是(shì)中(zhōng)国(guó)共(gòng)产党领导(dǎo)的土(tǔ)地改革(gé)使中国农村发(fā)生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年(nián)都要去(qù)看瓜(guā),因为村(cūn)里(lǐ)的穷人无(wú)土地,无法(fǎ)生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最(zuì)怕人偷(tōu)的是(shì)田寡(guǎ)妇家(jiā)的(de)瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜(guā),可(kě)田寡(guǎ)妇还是抱(bào)着老黄(huáng)历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病(bìng)没有(yǒu)去(qù)看(kàn)瓜,园中也(yě)无事,三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去,也(yě)无事,她就打(dǎ)算不再看(kàn)瓜了(le);收获的(de)一天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后内(nèi)容一起构成(chéng)了一(yī)篇结构紧凑、内(nèi)容完整(zhěng)、和谐(xié)统一(yī)的艺术(shù)整体,使作(zuò)者(zhě)所要(yào)表达的主(zhǔ)题(tí)得(dé)到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内(nèi)容和(hé)结构的完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过(guò),好的结(jié)尾“就(jiù)是当读者把作品读完(wán)之后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去读它(tā)的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作(zuò)家也要(yào)求写(xiě)诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要(yào)想(xiǎng)使文章充实有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容(róng)要紧扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一(yī)段(duàn)只有24个字,说了两层(céng)意思:一(yī)层是决(jué)口合(hé)龙(lóng)了(le),另(lìng)一层(céng)是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤(dī)决口(kǒu),险情发生,大(dà)家同(tóng)心协(xié)力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴(xīng)高采烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。