说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)是说明方(fāng)法及作用：举例子：举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法(酱油瓶一般多高 酱油瓶直径一般多大fǎ)叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子(zi)的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出(chū)现云就(jiù)代(dài)表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的(de)范围列(liè)举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了(le)使(shǐ)说明的(de)内(nèi)容(róng)更(gèng)充(chōng)实(shí)具(jù)体，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制(zhì)造奇特，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够(gòu)简洁(jié)，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增强了(le)说服(fú)力，又增强(qiáng)了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物(wù)，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的(de)方(fāng)法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性(xìng)，准确(què)地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而(ér)在艺术上有雅俗之(zhī)别(bié)，同时也显(xiǎn)露了(le)使(shǐ)用人(rén)不同的经济与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以(yǐ)突出(chū)事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的(de)形象(xiàng)性和(hé)生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同(tóng)修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻(yù)、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具(jù)体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特(tè)点(diǎn)，生动(dòng)形(xíng)象详细具体地说(shuō)明(míng)了……，使被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的(de)语言(yán)、科学的术语对某(mǒu)一概(gài)念的本质(zhì)特征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词(cí)能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确(què)揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特(tè)点(diǎn)做(zuò)些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石(shí)料(liào)，减轻(qīng)了(le)桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白(bái)这个设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说(shuō)清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对(duì)某些(xiē)事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境(jìng)来预设(shè)将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：酱油瓶一般多高 酱油瓶直径一般多大我(wǒ)们只有一个地(dì)球，如(rú)果它(tā)被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作用答题格(gé)式(shì)如下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的(de)特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明(míng)更有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比(bǐ)方：生动形象地(dì)说明该事(shì)物(wù)的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具(jù)体而准确地说明该事物的××特(tè)点.使说(shuō)明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说(shuō)明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简(jiǎn)明科学的语言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从而(ér)更(gèng)科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表(biǎo)：直观(guān)形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用的方(fāng)法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具(jù)体的解释(shì)说明(míng),使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有(yǒu)以(yǐ)下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具体的(de)事(shì)例；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作(zuò)用同列数(shù)字）C、引用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明(míng)更有(yǒu)说服力(lì).D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新(xīn)闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说(shuō)明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用）。

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