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天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什(shén)么(me)是(shì)在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出(chū)现如文(wén)章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上(shàng)有什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答(dá)题要(yào)点结(jié)构(gòu)上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了(le)人(rén)物(wù)怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或(huò)性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)有哪些(xiē)，文章结尾的作用一般是什(shén)么，文章结(jié)尾(wěi)有什(shén)么作用？，文章结尾有啥(shá)作(zuò)用等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识：

文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要点结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全(quán)文(wén)2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读(dú)当中经(jīng)常会出(chū)现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意(yì)无穷(qióng)，留(liú)下想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书(shū)要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结(jié)合(hé)具体文(wén)章和人物进行分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么(me)感(gǎn)悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例(lì),提出(chū)中心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提(tí)出中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸引读者往下(xià)读的作用(yòng),增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题目,强化(huà)中心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文(wén)章内容的(de)冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事物是(shì)千变(biàn)万(wàn)化的,反映千变万化(huà)的客观事(shì)物(wù)的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文(wén)为例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地(dì)分(fēn)成(chéng)记人的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状物的(de)种种类别(bié),因此(cǐ),文章不能(néng)用同一形式(shì)结尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章内容(róng)散激的发展(zhǎn),不(bù)能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别(bié)人(rén)文章时(shí),觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一学(xué),这种愿望很好,但是还要注意(yì),你写一篇文章用哪种方(fāng)式结(jié)尾,要根(gēn)据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章(zhāng)中(zhōng),结(jié)尾的(de)方(fāng)法是(shì)多(duō)种多(duō)样的,有的是(shì)事情(qíng)写完了(le),文章也就自然结尾了,不需要(yào)再去(qù)说什么多余(yú)的话;有的是文(wén)章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文(wén)进行一下总结,写上几句(jù)概(gài)括(kuò)性的话来(lái)收束全篇(piān);有(yǒu)的人在文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)时恰到(dào)好处地通过某(mǒu)种途径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能(néng)做(zuò)到水到渠成,又给我们(men)留下想(xiǎng)像的余地;有的(de)人写文章时充分(fēn)表达了自己的感情,同(tóng)时自己在(zài)写(xiě)作过程(chéng)中被自己表达(dá)的感情所感染(rǎn),情不自禁地(dì)在文章(zhāng)结尾时抒(shū)起情来;也有的(de)人写到文章结尾处(chù),回应前(qián)文(wén),和文章的标题(tí)或者文章的开头(tóu)联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细(xì)想却很深(shēn)刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还得(dé)好好去(qù)想(xiǎng)一想……文章的(de)结尾多种多(duō)样(yàng),不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的(de)发展,不能抛开前(qián)面的内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴(bā)只有(yǒu)长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才(cái)显得(dé)精神,如果(guǒ)在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变(biàn)得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把他们(men)抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们总能(néng)熬过(guò)去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国(guó)著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙(xù)的(de)是(shì)一(yī)位(wèi)渔夫和(hé)他的妻子桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一位叫西蒙(méng)的(de)邻居,在她死(sǐ)后收养(yǎng)她的两个(gè)孩子的事,反映(yìng)了沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和高(gāo)尚的道(dào)德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反(fǎn)映了渔夫的(de)心灵和道德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知(zhī)道为什么(me)要这样做,但是她觉得(dé)非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我(wǒ)自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨(mò),因为,已经(jīng)没有必要(yào);文章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔(yú)夫(fū)夫(fū)妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全(quán)文(wén)

　　一(yī)篇文章应该是(天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜shì)一个(gè)整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结(jié)尾……都(dōu)是在(zài)这个整体之中的(de),之所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙(xù)述的(de)方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构上(shàng)要收束(shù)全篇(piān),对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特(tè)征上来;一般写事的文章,结尾要(yào)落实到事(shì)情的意义和作用(yòng)上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标(biāo)题到文(wén)章结(jié)束看(kàn)过一遍之后,应(yīng)该有一种整体感,应该(gāi)使人感到,文章的结尾和(hé)文章的(de)标题、文章的开(kāi)头以及文章的中间部分,是密(mì)切相联系(xì)的,都与这篇文章的中心密不(bù)可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文章的结尾(wěi)使(shǐ)人读过(guò)之后(hòu)感(gǎn)到(dào)是(shì)多余(yú)的,或者感(gǎn)到(dào)它与(yǔ)前面的部(bù)分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文(wén)章(zhāng)的(de)完整性(xìng),那就不是(shì)好的(de)结(jié)尾(wěi)了(le)。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得(dé)我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看(kàn)她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产党领导的土地(dì)改革使中国农村发生了翻(fān)天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的(de)是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天去看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无(wú)事,三五天,上(shàng)十(shí)天不去(qù),也无事,她(tā)就打算(suàn)不再看(kàn)瓜了;收获的一天(tiān)见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去(qù)看(kàn)她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容一起构成(chéng)了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的艺术整体(tǐ),使作者所要表达的主题得到充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇内容(róng)和结构的(de)完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把(bǎ)作品(pǐn)读完(wán)之后,有使他翻开第(dì)一页来重新(xīn)去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法结(jié)尾,要想使文(wén)章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精(jīng)炼,内(nèi)容要紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我(wǒ)们先(xiān)看小学(xué)语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层(céng)是决口合龙了(le),另一(yī)层是人(rén)们欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自然(rán),同时(shí)又紧扣中心。