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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的内容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近(jìn)日生活(huó)的共(gòng)同(tóng)点出发，切入点(diǎn)要小而(ér)有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一定(dìng)的经验基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交谈(tán)起(qǐ)来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的(de)国庆”等这(zhè)些(xiē)话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的(de)的早鸟票什么意思 早鸟票是最便宜的吗话题：晨(chén)间谈话时也(yě)可以渗透(tòu)孩子(zi)生活习惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的(de)好处，让(ràng)孩子们养成(chéng)饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的(de)进餐习(xí)惯退步(bù)了，大(dà)部(bù)分的孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着(zhe)老(lǎo)师(shī)喂的(de)现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子们(men)自己独立(lì)进餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子(zi)们早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识(shí)开拓幼(yòu)儿(ér)视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼(yòu)儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成(chéng)语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言(yán)游戏(xì)，还经常(cháng)出(chū)些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的(de)题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看(kàn)动(dòng)画(huà)片吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人(rén)物(wù)图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这部动(dòng)画(huà)片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和(hé)旁边(biān)的小朋友说说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片是(shì)什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋(péng)友说(shuō)话时(shí)要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾听幼儿(ér)的谈(tán)话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍(ài)的小朋(péng)友进(jìn)行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得差不多的(de)时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的(de)方式提供(gōng)新(xīn)的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋(péng)友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他(tā)正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是(shì)值(zhí)得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话(huà)经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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