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　　集美大学自考和高考(kǎo)的(de)区别(bié)

　　高考，全虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么称为“普通高等学校招(zhāo)生全国(guó)统一考试”，基本上(shàng)是社(shè)会中所有(yǒu)人员期待成才(cái)的一种现实性必备(bèi)途径，其价值意义(yì)无异于古(gǔ)代(dài)封(fēng)建时期的(de)科举取仕一般，是所(suǒ)有社会学子登上高等(děng)知识(shí)殿堂的必(bì)经途径，社会中称之为(wèi)“全日制”或(huò)“普招(zhāo)生”。

　　而自(zì)考，通称为“高等(děng)教育自(zì)学考试”，从(cóng)1981年(nián)正式开考以来，由(yóu)于(yú)学习(xí)方式的开放性特点，以(yǐ)及(jí)理论知识(shí)的完备性要求(qiú)，而广受专科学生以及(jí)社会励志改(gǎi)变命运人士(shì)的欢迎。

　　自(zì)考就(jiù)是那一(yī)扇重新(xīn)让(ràng)为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是高考(kǎo)的重要补充(chōng)手段

　　普通(tōng)高等教育是社会正常化教(jiào)育(yù)机制模式(shì)；

　　而继续(xù)教育则是社会(huì)中在职人员追求上进的最有效手段，自考作为(wèi)继(jì)续教育的先行者，起到(dào)了对于(yú)高考制度最实际的(de)补充作用。

　　自(zì)考人群主体基本上面向的是大中(zhōng)专院校学生、高考失榜(bǎng)、生活(huó)不(bù)如(rú)意以及期待“知识改变命运”的群体，对于(yú)这一类人，自(zì)考能让其对于社会的学术追(zhuī)求重(zhòng)新(xīn)回到(dào)正常轨(guǐ)道，让他们自身(shēn)的(de)价值能获(huò)得主流社会的(de)强烈肯定，符合现代化建设(shè)所需的价值观和(hé)知识体(tǐ)系。

　　02、对比高(gāo)考，自考具开放性特色

　　自(zì)考生学习方式具有强烈的(de)自育、自(zì)励价(jià)值，更有其开放性(xìng)模式兼容(róng)特色，受到社会中各类求学(xué)人(rén)士的(de)广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡(dàng)，然而其自身群(qún)体多集中于(yú)18岁(suì)左右的高(gāo)中毕业(yè)历届生与应届(jiè)生，很难照顾(gù)到其他求学人群的学习(xí)需求，而且一考定(dìng)终身模(mó)式，多少年来一直(zhí)受(shòu)到教育界，各界有影响人士对于(yú)其(qí)合(hé)理(lǐ)性(xìng)的质疑，因此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们应该为(wèi)自考感到自豪。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考本科是高等(děng)教(jiào)育自学(xué)考试本(běn)科的简称(chēng)，自考本科是我国基本高等(děng)教育制(zhì)度之一，成绩(jì)合格(gé)后由(yóu)主考学校(xiào)和高等(děng)教育自学考试委员会联合颁(bān)发大(dà)学毕(bì)业(yè)证(zhèng)书(shū)，国家承认学(xué)历(lì)，学(xué)信网可查，符合条件(jiàn)者由主考大学授予学(xué)士学(xué)位。

　　获得自考(kǎo)本科(kē)学历，根(gēn)据(jù)国家教育部1988年15号(hào)文件，享受普(pǔ)通高等教(jiào)育毕业证书(shū)相同(tóng)的(de)法律效力(lì)。

　　很多单位为什么(me)不承认自考(kǎo)本科原(yuán)因：很(hěn)多用人单位(wèi)会觉得自考(kǎo)本(běn)科(kē)是靠自学出来的(de)，并没有通过专业的学习，怀疑(yí)个人能力(lì)，所以不(bù)承(chéng)认。

　　自考学(xué)历找工(gōng)作会(huì)被拒绝(jué)吗其实没(méi)有肯定的答案，有的人会因为自考(kǎo)本科找到好工作，也有(yǒu)的单位不认(rèn)可自考(kǎo)本科，在招聘(pìn)的时候经常说只招统招(zhāo)生。

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