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亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什(shén)么是在现(xiàn)代(dài)文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会(huì)出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么(me)作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给大(dà)家(jiā)总结的答(dá)题要(yào)点(diǎn)结构上(shàng)：总结(jié)上文，收(shōu)束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格的(de)。

　　关于(yú)文(wén)章结(jié)尾的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用一般是(shì)什么以及(jí)文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪(nǎ)些，文章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么(me)，文(wén)章(zhāng)结尾有什么作用？，文章(zhāng)结尾有(yǒu)啥作用等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

文章结(jié)尾的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中(zh亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成ōng)经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么(me)作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编(biān)给(gěi)大家总结(jié)的(de)答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结的答(dá)题要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意(yì)无穷(qióng)，留(liú)下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的印象，引(yǐn)起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看(kàn)起来(lái)优美而富有含(hán)义(yì) 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书(shū)要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和(hé)人(rén)物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开(kāi)头(tóu)的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中心(xīn)论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸(xī)引读者往(wǎng)下读的(de)作用,增强(qiáng)了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严(yán)谨(jǐn),避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化(huà)中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激(jī)励号召人(rén)人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是(shì)反映客观(guān)事物的,客观事物是千变万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观事物的文章形式也(yě)是多(duō)种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生作文为例(lì),有记(jì)叙(xù)文、说明文、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可(kě)以大致(zhì)地分成(chéng)记人(rén)的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种(zhǒng)类别,因此,文章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文章内容(róng)散(sàn)激的发展(zhǎn),不能为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有(yǒu)些(xiē)文章的(de)结尾(wěi)很(hěn)有特色,非常喜欢(huān),也想学(xué)一(yī)学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还(hái)要(yào)注(zhù)意,你写(xiě)一篇(piān)文章用(yòng)哪种方式(shì)结亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成尾(wěi),要根据(jù)文(wén)章内(nèi)容的发展来确定。

　　在(zài)我们学习(xí)过的文章中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有的是事情写(xiě)完了,文(wén)章也就(jiù)自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的是文章快写(xiě)完了(le),作者考虑到在(zài)结尾的时候有必要(yào)对全文进(jìn)行(xíng)一下总结,写(xiě)上几(jǐ)句概(gài)括性的话来(lái)收束全篇;有的人在文(wén)章结尾时恰到好处地(dì)通过某种途径把文章的中心点明;也有(yǒu)的人爱在(zài)文章的(de)结尾处说几句耐(nài)人寻味的话(huà),既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我(wǒ)们留(liú)下想像的余地;有(yǒu)的人写文章时充分表(biǎo)达(dá)了自己的感情,同时自(z亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成ì)己在写作过(guò)程中被自己表(biǎo)达的(de)感情所感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的(de)人写到文章结尾(wěi)处,回应前(qián)文,和文章(zhāng)的标题(tí)或者文章(zhāng)的开头联(lián)系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意却(què)未(wèi)完,使(shǐ)你(nǐ)还得(dé)好好去想一(yī)想……文章的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样,都(dōu)应(yīng)做(zuò)到(dào)顺应文章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面的内容(róng)为(wèi)结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精(jīng)神,如果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股上安(ān)上马(mǎ)尾巴,那必然是非常难看(kàn)的(de)。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的(de)脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来(lái),同死(sǐ)人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们(men),我(wǒ)们总(zǒng)能熬过(guò)去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著(zhù)名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记(jì)叙的(de)是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙(méng)的邻居,在她(tā)死后(hòu)收养她的(de)两(liǎng)个孩(hái)子的(de)事,反映了沙俄(é)时代渔民的(de)生活(huó)状况,歌颂(sòng)了他们美好的心(xīn)灵和(hé)高尚(shàng)的(de)道德品质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什么(me)要这(zhè)样做(zuò),但是她觉得(dé)非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他(tā)们抱过来啊?……他会(huì)揍(zòu)我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章(zhāng)结尾时(shí)桑娜的心里特别(bié)宁静(jìng),作(zuò)者为什(shén)么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的(de)中心意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作者此时再(zài)对渔(yú)夫(fū)夫(fū)妇大(dà)加一番赞颂,就(jiù)会使人感到(dào)多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助(zhù)于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中的(de),之所以要(yào)分开来说,是因为为(wèi)了(le)叙述的方便。

　　文章的(de)结(jié)尾(wěi)在(zài)内(nèi)容(róng)上、结构上要收束全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回(huí)应(yīng)、深化的作用。

　　一(yī)般(bān)写人的文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质(zhì)和(hé)性格特征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要(yào)落(luò)实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标题(tí)到文(wén)章结束看过一遍之后,应该(gāi)有一(yī)种整体感,应该使人感(gǎn)到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的开头(tóu)以(yǐ)及文(wén)章的中间(jiān)部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾(wěi)是(shì)不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的(de)结尾使人读(dú)过之后感到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面的部分(fēn)不和(hé)谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无(wú)心再去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导的土地改革使中(zhōng)国农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年(nián)年都种南瓜,年(nián)年(nián)都要去(qù)看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无(wú)法生活(huó),只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无(wú)人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人分得了土地,家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜(guā),孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天(tiān),上(shàng)十天不去,也(yě)无事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家(jiā)拉(lā)了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后(hòu)内容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作(zuò)者(zhě)所(suǒ)要表达的主(zhǔ)题得(dé)到充分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和结构的完整(zhěng)都(dōu)起到了总(zǒng)括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯(sī)泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完(wán)之(zhī)后,有使他(tā)翻开(kāi)第(dì)一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要(yào)求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要(yào)想使(shǐ)文(wén)章充实有力,篇幅(fú)不宜(yí)过(guò)长,语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的(de)时候,决(jué)口(kǒu)终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段(duàn)只有24个字(zì),说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层(céng)是(shì)人(rén)们欢(huān)呼,显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于在黎明使决(jué)口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。