1955年(nián)4月15日，一位(wèi)老(lǎo)人因为(wèi)腹(fù)中的(de)剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的主动(dòng)脉已经(jīng)扩张到了正常血管直径的(de)150%。三天(tiān)后，由此(cǐ)引发的(de)脑(nǎo)溢血夺走了当(dāng)时(shí)人类最(zuì)伟大的科学家的生(shēng)命，阿尔(ěr)伯特爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦，享年76岁。当时(shí)负(fù)责尸检的(de)病理(lǐ)学家托马斯哈(hā)维其实并不(bù)关心爱(ài)因斯(sī)坦的真正(zhèng)死因，而是(shì)十分好奇他为(wèi)什么会这样聪明(míng)。面对(duì)着当时世界上最聪(cōng)明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来(lái)，他当时(shí)想(xiǎng)，如果按照爱(ài)因斯坦的(de)遗嘱查(chá)出(chū)病因之后就会被火化(huà)。而此时摆在他(tā)面(miàn)前的是一个千载(zài)难逢的机会，他可以(yǐ)零距离的(de)研究世界上最聪明的(de)大佬，如果(guǒ)能够取得成果，不但名利双(shuāng)收，还会颠覆整个(gè)医学(xué)界(jiè)。烧(shāo)掉它，实在是(shì)太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜(shèng)了哈维的理智，在距离(lí)爱因斯(sī)坦医学(xué)死亡的八小(xiǎo)时(shí)之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完整地取出(chū)了爱因(yīn)斯坦的大脑并(bìng)藏了起来(lái)。然(rán)而(ér)哈维只是一个病(bìng)理(lǐ)学家，对大(dà)脑和神经系统(tǒng)的研究(jiū)一窍(qiào)不(bù)通，所以哈维在面(miàn)对爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑时(shí)，除了(le)称重(zhòng)和拍(pāi)照什么(me)也做不了(le)。

现在人类成年男(nán)性的大脑(nǎo)平均(jūn)质量(liàng)是1350克(kè)，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少了(le)足足二两半。如此看来，人类的聪(cōng)明程度与(yǔ)大脑的绝(jué)对质量(liàng)关(guān)系并不大。后来这颗可怜(lián)的(de)大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们(men)一直(zhí)在不断(duàn)的探索其中的(de)奥秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱因斯(sī)坦大脑中的(de)神经角质细胞，比(bǐ)普(pǔ)通人多出73%，在2012年的(de)研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了(le)15%，后来人(rén)们把焦点(diǎn)又放在(zài)了偏执体上等等。可是大脑这(zhè)些部分所控制(zhì)的区域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项所(suǒ)在，因此这些理论都(dōu)没法(fǎ)让大多数的(de)人(rén)所信服(fú)。而(ér)渐渐的，世界上大部(bù)分(fēn)的人都开始(shǐ)相信这样一种(zhǒng)说法，人类的(de)大(dà)脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多数的人(rén)只能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能够使用大脑(nǎo)超过(guò)7%，就已(yǐ)经是天才般的存在了(le)，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在这个理论(lùn)的基础上(shàng)，一些(xiē)研究远古地(dì)外文明(míng)的人认(rèn)为，人类(lèi)的大脑(nǎo)之所以没(méi)有被全部的开发利(lì)用(yòng)，是因为基因中的某些部分已经(jīng)被远古时期造(zào)访地球的高智(zhì)能生命锁死，目的是为了防止人类的科(kē)技(jì)发展(zhǎn)过快。这个理论也为各种科幻电影提供了基(jī)础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影(yǐng)渲染之后，甚至(zhì)让很多人都相(xiāng)信，如(rú)果大脑潜能开发超过(guò)50%，就(jiù)可(kě)以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等(děng)同于神一般(bān)的(de)存在(zài)。对于这样的说(shuō)法，你(nǐ)觉(jué)得可信吗(ma)？这个(gè)科(kē)学界最大的都(dōu)市(shì)传(chuán)说源自一位智商比爱(ài)因斯坦还(hái)要(yào)高出(chū)一个层次的(de)天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节(jié)这一天，世界上智商最高的人出(chū)生在(zài)一(yī)个(gè)犹太家(jiā)庭(tíng)当中，这(zhè)个人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他6个月开始(shǐ)说话，18个月(yuè)就(jiù)可以阅读纽约时报(bào)，6岁(suì)的时候自(zì)学成(chéng)了解剖学和逻辑学，还(hái)可以(yǐ)通(tōng)过自创(chuàng)的对数算出历(lì)史上(shàng)任意一天是(shì)星(xīng)期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁语、希伯来(lái)语、俄语(yǔ)等的8门外语，而且还自创(chuàng)了(le)一(yī)门(mén)语言。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取，成了当时哈佛(fú)有史以来最(zuì)年轻的(de)新生(shēng)。在(zài)进入哈(hā)佛不到一年，希德斯就在高(gāo)等数学领(lǐng)域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生(shēng)的面(miàn)前进行(xíng)了关于思维体的讲座。那(nà)场讲座上的(de)教授坚信(xìn)希德斯将会成为世界上(shàng)最伟大的数学(xué)家之一。在(zài)希德斯的天赋面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆表(biǎo)，人(rén)们推测他的智(zhì)商至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才少年的养成和(hé)他(tā)的(de)父母(mǔ)是分不(bù)开的，尤(yóu)其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯(sī)希德斯是一位来自乌克兰的(de)犹太移民，同样(yàng)是(shì)一个智商(shāng)极高(gāo)的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大学四个学位(wèi)，其中最让他(tā)引以(yǐ)为傲(ào)的(de)是成为(wèi)了(le)美(měi)国心理学(xué)之父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是因为对(duì)导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的教父(fù)，还直接将孩(hái)子的名字命(mìng)名为导(dǎo)师(shī)的名字(zì)。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯席德斯在孩子出生之前(qián)就已经下定决心要(yào)释放他(tā)儿子隐藏的潜力，因为他认为年(nián)幼的儿子代表(biǎo)了一个机会，这个机会就(jiù)是在现实的世界(jiè)当中检验他的导师曾经提出的一项理(lǐ)论。美国心(xīn)理学之父(fù)威廉詹姆斯始终认(rèn)为人(rén)类只使用了一小部(bù)分(fēn)的身(shēn)心资源，并(bìng)发表在了(le)1907年(nián)的科(kē)学杂(zá)志上(shàng)的(de)一篇文章当中。后来随着天才(cái)少(shǎo)年被(bèi)媒体的(de)大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子(zi)被培养(yǎng)成了不世出的(de)天才(cái)少年，印证了他最崇(chóng)拜的(de)导师的理论。可(kě)是(shì)人们没有注意到(dào)的(de)是詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大(dà)脑，也没(méi)有提(tí)及任何的百分比。但是为什(shén)么后来却出现了(le)所谓的10%利用率(lǜ)，同时又和大(dà)脑联(lián)想在一起呢？1920年美国生理学家(jiā)卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的(de)一部(bù)分脑皮(pí)层，然后(hòu)再与(yǔ)之(zhī)前进行(xíng)对比。卡尔发(fā)现开始(shǐ)切除的时(shí)候(hòu)，老鼠并(bìng)没(méi)有受到什么(me)影响(xiǎng)，依然(rán)可以(yǐ)按(àn)照训练找到食(shí)物。于是他就一直切一直切，切到(dào)一(yī)半(bàn)以后，老鼠似乎(hū)依(yī)然没(méi)有受到任何影响。直到卡(kǎ)尔切到了一个脑区(qū)时，发现(xiàn)这个区域对(duì)小老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的大，卡尔(ěr)把这个区域(yù)归结(jié)为“活(huó)性(xìng)区域(yù)”，而其他对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫影(yǐng)响不大的脑(nǎo)区则(zé)归(guī)结为“非活性的区域”。而且卡尔(ěr)发(fā)现，他对活性脑(nǎo)区(qū)切除的越(yuè)多(duō)，小老鼠就会变得越傻，找不到食(shí)物。因(yīn)此(cǐ)很多人认为这就是因为(wèi)老(lǎo)鼠大部分的(de)大脑是(shì)没有被开发利用的，所以即便是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有(yǒu)什么影(yǐng)响。1923年(nián)，奥地利的医生(shēng)弗洛伊(yī)德(dé)提(tí)出了冰山(shān)理论，说人(rén)的意识(shí)就像冰山一样，只有露出表面的部分才能被别(bié)人(rén)和(hé)自己看见(jiàn)，可还有隐藏在水下(xià)的很大一部(bù)分(fēn)是人们不能轻易看到的(de)，也就是“潜意识(shí)”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人(rén)们就将冰(bīng)山理论(lùn)曲解为人脑(nǎo)潜能(néng)的开发程度(dù)，把表面的小部(bù)分理解(jiě)为已经开发的脑(nǎo)潜能，而另外(对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么wài)的绝大部分则被(bèi)认为没有开发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了著(zhù)名的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书(shū)写(xiě)的序(xù)言当中有(yǒu)这(zhè)样一句话(huà)，哈(hā)佛(fú)大学(xué)的威廉(lián)詹姆斯教(jiào)授过去常(cháng)说(shuō)，一般人(rén)只使用(yòng)了他潜在心智能(néng)力的10%，这句话随着人性的弱(ruò)点在全球热销传(chuán)遍(biàn)了全世界。10%这个数字也印(yìn)在了(le)大多数(shù)人的(de)脑海(hǎi)当(dāng)中，再配(pèi)上那场著名的小白鼠(shǔ)切脑(nǎo)实验，人类大脑最多只能开发使用10%的(de)都市传说(shuō)就这样席(xí)卷(juǎn)了全世(shì)界。根据调查，世(shì)界上相信这个理论(lùn)的人类超(chāo)过了65%，相比之下(xià)，直到2016年(nián)，相信(xìn)进化论的(de)人(rén)才只有54%。那我们就(jiù)先(xiān)从(cóng)“进化(huà)论(lùn)”说起，进化论本身也许不够完(wán)善，还存在着某(mǒu)些争议，但(dàn)无论是(shì)遗传还是(shì)基因(yīn)突变，物种进化(huà)的本质都是自然选择的结果(guǒ)。在这(zhè)个过(guò)程中，物种都会遵守这样一个法则，使用或者是失去。也就是说(shuō)，如果有机体停止使(shǐ)用某些器官，它们就会慢(màn)慢地适(shì)应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在(zài)暗(àn)无天日的地下世界生活了千百万年之后，眼(yǎn)睛已经完全消(xiāo)失了，而动物的大脑同样是(shì)经过数百万年的自然选择不(bù)断进化(huà)所形(xíng)成的，虽然(rán)人类的大脑只占据着体重的2%，但是作(zuò)为(wèi)世界上最复(fù)杂的结构，大脑在(zài)氧(yǎng)气(qì)和营(yíng)养(yǎng)上的(de)消(xiāo)耗(hào)是巨大的对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么，就算是你(nǐ)坐在那里休息(xī)，什么都(dōu)不想，它(tā)也依(yī)然(rán)需要整个人体20%的(de)能量来维持(chí)所有的大脑功能正常(cháng)运转。因为大脑(nǎo)皮层不(bù)但会调节躯体运(yùn)动，整合各种感(gǎn)觉(jué)、控制语(yǔ)言的最高级中枢，同(tóng)时又具有抑(yì)制整合情绪的功能，甚至还(hái)在(zài)时刻准备着进行应急反射。比如一(yī)个人(rén)喊你一(yī)声的同(tóng)时扔向你一个苹果，正常(cháng)人就会下意识的接住，而不是无动于衷，这些都是大(dà)脑时(shí)刻在运转的结果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动(dòng)物(wù)物种的(de)成(chéng)年大脑只(zhǐ)消耗身体能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如(rú)果(guǒ)我(wǒ)们真的只使(shǐ)用了我们潜(qián)在(zài)脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多的(de)能量来(lái)维持(chí)整个大脑的功能(néng)，对(duì)于进化来说是(shì)一种极(jí)大的浪(làng)费，拥有(yǒu)一个体积(jī)更小，效率更高的(de)大脑，才能(néng)更加的凸显(xiǎn)出(chū)生存的优势。所(suǒ)以从(cóng)进(jìn)化上来说，大(dà)脑是不可(kě)能仅仅开发了(le)10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实(shí)在当时，由于相关的(de)知识盲区(qū)，卡尔所切除的(de)部分脑区其实是属于初(chū)级的视觉皮层，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就越(yuè)严(yán)重，小老鼠的视野范围会(huì)变得越(yuè)来越小(xiǎo)，慢慢的看(kàn)不见，最终导(dǎo)致了寻(xún)找(zhǎo)食(shí)物变得越(yuè)来越困难。随着科学的发展，我们已经可(kě)以通过正(zhèng)电子发射、断(duàn)层(céng)扫描和功能性的磁共振成(chéng)像技术来监测(cè)大(dà)脑(nǎo)的活动。研(yán)究发(fā)现(xiàn)，大脑的每(měi)个(gè)部(bù)分(fēn)的功能(néng)都是不可或缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同(tóng)部分是(shì)在协同(tóng)工作的，哪怕只是(shì)活动(dòng)一下手指，也是(shì)上亿个神经元协调(diào)工作的结果。即便是在睡觉的时(shí)候，大脑也会处在一个不断活动的状态。因(yīn)此，与大脑(nǎo)开发10%的都市传(chuán)说(shuō)恰恰相反，目前(qián)人类还没(méi)有找到一(yī)个(gè)完(wán)全不活(huó)跃的大脑区域(yù)，这意味(wèi)着人类的大脑其实已经被开发了100%。大(dà)脑利用(yòng)率不到10%的广(guǎng)泛流行还(hái)有一个非常现实的原因，那(nà)就是利益(yì)。成(chéng)为绝顶聪(cōng)明的天才是每个人所希望(wàng)的(de)事(shì)儿(ér)，所以小白鼠实验(yàn)、超高智商的(de)天(tiān)才培养、冰山理论(lùn)以及卡(kǎ)内基著作的畅销都成了(le)营(yíng)销故事当中最好的素(sù)材，再(zài)加上一些(xiē)相关科(kē)幻电影的渲染，使得更多的人相(xiāng)信(xìn)了这个都(dōu)市(shì)传说。这也意味(wèi)着(zhe)更多的人期待一种尖端(duān)的技(jì)术(shù)或者神奇的药(yào)物(wù)可以解锁它，让他们在一(yī)夜之(zhī)间(jiān)成为超级天才。所以当有人告诉你可以利用剩余的大脑(nǎo)潜力(lì)来提高智慧，你(nǐ)要做的就是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦之(zhī)间并没有太大的差距，人与人之间(jiān)的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人(rén)之间的理解能力(lì)、记忆(yì)能力以及创造力确实存在着巨大的差异，这并不是因为大脑使用(yòng)率的不足，而是在(zài)于神经元的数量以及(jí)单个(gè)神经元的链(liàn)接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神经元，神经元(yuán)与(yǔ)神经(jīng)元(yuán)之间并不(bù)会直接相连，而是(shì)会形成(chéng)一种叫做突触的结构，可以通过神经递质将神经元之间的电信号进行传(chuán)递。我们任何的行为、想(xiǎng)法(fǎ)、念头或(huò)者是(shì)知识(shí)点在(zài)大脑当(dāng)中都是一个信号，那么你的知识越多，想法(fǎ)越多(duō)，所形成的突触(chù)就会越多(duō)，而当你(nǐ)的知(zhī)识越牢固，想法越熟练(liàn)，突(tū)出的(de)结(jié)构就(jiù)会变得越(yuè)强(qiáng)大(dà)。反过来，这(zhè)个知识点(diǎn)或者是想法(fǎ)的突出结构越强大，意味(wèi)着知识(shí)点的记忆越深刻，想(xiǎng)法和动作(zuò)就越娴熟，每(měi)一(yī)个神经元最(zuì)多(duō)可以发出8000个突(tū)出(chū)。但是，一般人实际发(fā)出的连(lián)一半(bàn)都达(dá)不到。比如张三的大(dà)脑(nǎo)有900亿个神经元，每(měi)个神经元平均有5000个突触(chù)链(liàn)接，那么张三的(de)知(zhī)识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的(de)大脑有800亿个神经元，每个神(shén)经元平均有2000个突(tū)触链接(jiē)，那么李四的知识(shí)量就有(yǒu)800亿乘以两千一百六(liù)十万(wàn)一(yī)个。虽然这是为了让大(dà)家(jiā)能更好(hǎo)地(dì)理解(jiě)所做(zuò)出的一种(zhǒng)量化(huà)比喻，但是(shì)两个人的知(zhī)识量差(chà)距确实是(shì)巨(jù)大的(de)。我(wǒ)们(men)在每天的所有(yǒu)活动与思考时(shí)，在大脑里面实际(jì)上就只发(fā)生这(zhè)两类活(huó)动，一个就是在强化已(yǐ)经(jīng)形成的突出，另一(yī)个就(jiù)是在(zài)形成新的突(tū)出，也就是学习到新的(de)知识。而这些突出的结(jié)构(gòu)越强大，大脑神经元(yuán)之(zhī)间(jiān)的(de)联系(xì)就越紧密，那(nà)么在(zài)同样的工作要求(qiú)之下，大(dà)脑(nǎo)就可以(yǐ)更快的调集(jí)更多的神经元，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑(nǎo)传(chuán)递信息的(de)效(xiào)率就(jiù)会更高(gāo)，那么外部表现出来的就是(shì)更(gèng)聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调集活(huó)跃的神(shén)经元数量(liàng)过少，大脑传递的(de)信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电(diàn)信号是(shì)通过(guò)信息刺激(jī)所产(chǎn)生的，产生之后(hòu)又会(huì)引发连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了人类(lèi)大脑更强的一种联合能力。

由(yóu)一个神经元受(shòu)到刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点的链接，而(ér)这8000个知识点它又激活了(le)8000个神经元，如果(guǒ)每个神经元又(yòu)发出8000个(gè)知识点链(liàn)接，就意味着最(zuì)初的一个知(zhī)识点会产生的连锁反(fǎn)应，而(ér)激发出无(wú)数的念头(tóu)和联想，我们(men)的创造力就这样产生了。但是(shì)人脑的(de)神经元并不是天(tiān)生就拥有8000个链接的突触，多数(shù)的(de)人在一(yī)生(shēng)当(dāng)中，平均每个神(shén)经元(yuán)所拥有的链接突触其实连8000的一半都不(bù)到。因此，想让(ràng)大(dà)脑变得更聪明，本质(zhì)上就是(shì)增加神经元(yuán)的(de)数量和增(zēng)加突出的数量。研究发现，大脑的海马体中每(měi)天(tiān)可以(yǐ)产生大约700个新的神经元，除了自(zì)然生长的神经(jīng)元，也可以通过学习、运动和(hé)健康的饮食来促(cù)进新(xīn)的神经(jīng)元生成，而压力(lì)、睡眠(mián)不足和酒精(jīng)则会阻碍新神经元的生成(chéng)。而增加(jiā)突(tū)触的数量(liàng)，就是通过主(zhǔ)动(dòng)的(de)学习或者是思(sī)考，不断产(chǎn)生新的(de)突触(chù)，然后再强(qiáng)化它们。这就是为什么善于主动学习和(hé)勤于思考的人往往会变得更加(jiā)聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并不(bù)是因为我多聪明，我(wǒ)只是比(bǐ)常人(rén)花更多的时间去思考问(wèn)题而已。另外，突触(chù)还有这样(yàng)一个(gè)特(tè)点，它是动态形成与动态削(xuē)减的，用的多(duō)的突触(chù)就(jiù)会(huì)被强化，用的(de)少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是被其他(tā)的(de)信息占(zhàn)用。外部的表(biǎo)现就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一(yī)点在进(jìn)化方式上和洞穴是一样的，比如(rú)不喜欢主动思考(kǎo)，懒(lǎn)得动脑(nǎo)的(de)人(rén)，整天对着电视或者是电子设(shè)备的(de)时(shí)候，大(dà)脑就处(chù)在一个被动(dòng)接受信息的(de)状态，是得不到主动信息刺(cì)激(jī)的，那么这种就基本不会形成有效的(de)新的突出，所以封锁人类大脑的不是外星人，而是我们自己。

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