保(bǎo)持(chí)愚笨(bèn),保持饥饿的意思，营销饥饿的意(yì)思是“饥饿”的意思是肚子很空，想(xiǎng)吃东西；歉收；也指饥饿(è)的人的(de)。

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保持愚笨,保持(chí)饥饿的意思，营销饥(jī)饿(è)的意思

　　“饥饿(è)”的(de)意(yì)思是肚子很空(kōng)，想吃东西(xī)；

　　歉(qiàn)收；

　　也指饥饿的人(rén)。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不(bù)足，末生不禁，民必有饥(jī)饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥(jī)饿(è)自(zì)卖(mài)为人(rén)奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥(jī)饿造句(jù)：1、大雪(xuě)封山了，猴(hóu)子在饥饿中挣扎着。

　　2、大多数(shù)雄蜘蛛在交(jiāo)配后会(huì)被饥饿的雌蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因为疾病和饥饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有不少人没有摆脱(tuō)饥(jī)饿。

　　5、赶了半天的路，微微感(gǎn)到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意(yì)思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是：保(bǎo)持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也(yě)可以引申为其(qí)他(tā)薯告的意(yì)思(sī)：

　　我笨(bèn)我知道，我穷(qióng)我努力。

　　求知(zhī)若饥，虚(xū)心若愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学习英语的(de)首要唯销理念：要努力去了解(jiě)“是(shì)什么”，而(ér)尽量(liàng)少(shǎo)去(qù)了解“为什么”。

　　　　因为(wèi)英语是语言，很多语(yǔ)汇和句型(xíng)的用法(fǎ)没有道理(lǐ)可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的(de)，就是这样(yàng)说的(de)，记住(zhù)就好。

　　当然了，仔细分析起(qǐ)来或许可以找到语(yǔ)法(fǎ)上的解释。

　　婴儿时期，我(wǒ)们学说话的(de)时(shí)候(hòu)，从来(lái)没有问(wèn)过“为(wèi)什么会这么说” 吧，但是(shì)为什么后来会(huì)说的这么好?因为我们(men)听的多，说的多(duō)，自然(rán)就记在脑子里了。

　　　　2 学习英语的最好方法：背诵课文。

　　　　因为英(yīng)语是我们的(de)后天语言，所(suǒ)以必须(xū)将(jiāng)人家现成的东西反复在脑海里形成神(shén)经反射(shè)，不用关心菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救为什(shén)么这样(yàng)说(同第一(yī)点)。

　　　　推荐《新概念(niàn)英语3，4册(cè)》。

　　可(kě)以说，几乎没有任(rèn)何(hé)一(yī)种(zhǒng)教材的经(jīng)典程度超过(guò)《新概念英语(yǔ)》。

　　它的语法是最规(guī)范的，结构是最(zuì)严(yán)谨的，流传(chuán)了好几代人，依然保持最为持久的生命力。

　　　　3 学习(xí)英语需要多种形式的(de)神经(jīng)刺激。

　　　　真正学好英语，不经历背诵大量文章，写(xiě)大(dà)量东西，听(tīng)大量文章，是根(gēn)本(běn)不可能达到目的的，菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救比如(rú)一个新单(dān)词，我们(men)在书上看(kàn)到(dào)，默写，背诵，还不(bù)能说(shuō)真正认识(shí)了。

　　在听力中听到了(le)这个单词，能反应过来是(shì)它吗?在(zài)想表达这种意思的(de)时候，能反应过来应该用它吗(ma)?……我们当初指手游学说话的时候，都(dōu)是无形中进行了听，说(shuō)，读，写等不经意的“练习”才全面掌(zhǎng)握了这门语言(yán)。

　　　　4 学(xué)习(xí)英语要善(shàn)于利用零(líng)碎时(shí)间。

　　　　英语学习不是靠突击可以(yǐ)学好(hǎo)的，一下(xià)子(zi)花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。

　　它的特点在(zài)于“细水常流”。

　　每天花(huā)上十(shí)几分钟(zhōng)的零(líng)碎时间听(tīng)，背(bèi)一段课文，记几个(gè)单(dān)词，长期坚(jiān)持，逐渐(jiàn)会(huì)得到提(tí)高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用法，应该在(zài)可(kě)能(néng)的场(chǎng)合多多练(liàn)习使(shǐ)用。

　　不要老是用自(zì)己喜(xǐ)欢或者熟悉的单词(cí)或者句型(xíng)，这样的话，新学的东西永远得(dé)不到强化，慢(màn)慢的又会变的陌生，人将会永远(yuǎn)停(tíng)留原(yuán)有的水平。

　　不断地将新东(dōng)西变(biàn)为旧东西(xī)，又不(bù)断接触新东(dōng)西，再将其(qí)变为旧东西(xī)，如此往(wǎng)复，才(cái)能不(bù)断提高(gāo)。

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