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长征有多长公里红军长征一共用了几年怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这门课程是医学基础课基(jī)础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学专业，怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)300字等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)

　　医学(xué)基础课

　　基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也(yě)是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官(guān)，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自(zì)学护(hù)理(lǐ)专业

　　您(nín)好，您(nín)可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗

　　我觉得现(xiàn)在(zài)学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业前景(jǐng)也是相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要知道现在护(hù)理专业已经(jīng)被列(liè)为(wèi)了紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就是说未来的(de)很长一段时间，这(zhè)个专业都(dōu)会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几年(nián)来，又出现(xiàn)了很多特殊型(xíng)的护(hù)理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕(bì)业的(de)大学本科生在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如(rú)果(guǒ)你准备去(qù)选(xuǎn)择护(hù)理专业，那么你本身必须(xū)要特别的热爱(ài)这个行业，另(lìng)外就是(shì)你必(bì)须要是一个(gè)特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培养出严(yán)谨的作风和良(liáng)好的生活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必须要(yào)付出全部的精力(lì)，这样我们在(zài)这个专业上(shàng)面才(cái)会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业(yè)

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重要(yào)的(de)几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和(hé)功能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的(de)人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要(yào)背很(hěn)多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释(shì)一些人(rén)体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞(bāo)的物(wù)质能量代谢(xiè)，血液的循(xún)环，神经的(de)传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来，都那(nà)么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的(de)过程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的(de)机能相当(dāng)奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎(zěn)样的情形(xíng)，或者就一个现象存(cún)在好多种流行的(de)解释(shì)，这无(wú)疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程(chéng)，以内容(róng)难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些(xiē)物质与能量的(de)代谢过(guò)程，要记很多极其(qí)复杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十种物质(zhì)，还要(yào)记住每一步发生的器官(guān)以及(jí)发生的条(tiáo)件，想要记得准(zhǔn)确(què)而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八(bā)种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基酸的(de)词头提出(chū)来组成一句相对容(róng)易记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便轻(qīng)松把八种(zhǒng)不(bù)相关又难记的名(míng)词整(zhěng)合到(dào)了一起，记得牢也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容(róng)非常系统而有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包(bāo)括副作(zuò)用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的(de)无关(guān)，而对人体(tǐ)产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每(měi)一种药(yào)物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的(de)作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作用；如果不符(fú)合用药目的，就(jiù)成了对用药(yào)者不(bù)利(lì)的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学(xué)院以后，我们会(huì)学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养生的理念、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些(xiē)内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在(zài)临床传授给患者，对(duì)自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候(hòu)，按压或(huò)针刺虎口处的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我(wǒ)们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一下(xià)，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人(rén)接(jiē)物，站立(lì)坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组长征有多长公里红军长征一共用了几年(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及(jí)时(shí)找领导处理(lǐ)，原(yuán)则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其(qí)实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患者(zhě)情(qíng)绪冷静下来；其次(cì)领导出(chū)面会使得患(huàn)者有被(bèi)重视的感觉，也会(huì)重新(xīn)审视自己的行(xíng)为(wèi)，从解决问题的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而(ér)且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会(huì)有人(rén)逃课(kè)，期(qī)末(mò)考试也不为(wèi)难大家，都(dōu)能轻(qīng)松(sōng)通过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的相对轻松的课程外(wài)，护理学院开设(shè)的重(zhòng)头(tóu)课，护理学基础、内(nèi)科(kē)、外科、儿科、妇(fù)科护理学(xué)其(qí)实是跟(gēn)医学基(jī)础(chǔ)课一样的(de)，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联(lián)系实际(jì)的(de)课程。

　　从入院时如(rú)何(hé)接(jiē)待(dài)病人，如(rú)何(hé)填写各种表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院期间(jiān)可能(néng)会(huì)实施的各种护(hù)理操作：急(jí)救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如(rú)何与患者沟通(tōng)，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟(gōu)通，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对于(yú)信息传(chuán)达的(de)作用并没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的(de)关怀方式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的(de)手，会起到意(yì)想不到的(de)效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护患关(guān)系(xì)，这其中也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是说(shuō)替患者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量(liàng)满足患者(zhě)的要(yào)求，就(jiù)能称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一(yī)定的自理能力，就(jiù)应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不能养成依赖(lài)别人(rén)的习惯。

　　护理的(de)主(zhǔ)要(yào)目的(de)是(shì)让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提(tí)高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这(zhè)四(sì)门课程(chéng)都(dōu)会有每周(zhōu)一(yī)次临床见习的(de)机(jī)会，大致(zhì)内容是(shì)上午在病房参观学(xué)习(xí)，看看医(yī)生护士(shì)的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临(lín)床(chuáng)表现(xiàn)，对特别(bié)典型或者(zhě)罕见的(de)病例要主动(dòng)与病人(rén)交流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一(yī)起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计(jì)划与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内(nèi)容(róng)也是很实用的(de)。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括(kuò)术(shù)前(qián)护(hù)理(lǐ)、术后护理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个部分，像一(yī)般手术病人术后通常会出(chū)现的症状有(yǒu)疼(téng)痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影(yǐng)响各(gè)器官(guān)的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不(bù)一样，因(yīn)此护理人员不能根据其他患(huàn)者的经(jīng)验来(lái)判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者主述(shù)的感觉以及表现出(chū)来的表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则就(jiù)是，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不(bù)适(shì)可以开始进(jìn)食(shí)；消化(huà)道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不(bù)要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视(shì)患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序(xù)渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等(děng)等(děng)，术(shù)后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试离床(chuáng)活(huó)动(dòng)，由床(chuáng)边活动(dòng)开(kāi)始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半(bàn)年的医疗(liáo)实习，护理实(shí)习是在各个科室(shì)跟着(zhe)护士老师从(cóng)事护理(lǐ)工作，医疗(liáo)实习则(zé)是跟随(suí)着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要(yào)对(duì)病(bìng)人(rén)负(fù)责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到(dào)你不能承担，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比(bǐ)如(rú)输液(yè)时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医(yī)院(yuàn)是(shì)个高危环境(jìng)，要比普(pǔ)通(tōng)人接触的(de)高(gāo)致病(bìng)性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格(gé)遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针(zhēn)具(jù)与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床(chuáng)的老师都(dōu)很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还(hái)要做到(dào)及时(shí)与理论相(xiāng)联系(xì)，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到(dào)不(bù)熟悉的(de)病症或操作(zuò)，晚上回来查查(chá)书(shū)弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识(shí)的理(lǐ)解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗(ma)

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护(hù)理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事(shì)护理工(gōng)作的(de)话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备(bèi)了(le)。

学(xué)护理专(zhuān)业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越来越(yuè)独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市(shì)“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己(jǐ)打扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容(róng)护(hù)理工作，每天的工作量(liàng)相对比(bǐ)较(jiào)少，但是工作待遇却反而(ér)比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行业(yè)的(de)话，还(hái)是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业(yè)

　　要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理(lǐ)这个专业越(yuè)来越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护(hù)理专(zhuān)业(yè)对于(yú)整个医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它的(de)好坏就(jiù)可以看出这个医院的医疗水平到底(dǐ)是(shì)怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的护理团队，护理团(tuán)队已(yǐ)经如何发展成为(wèi)整个医疗工作(zuò)的重要(yào)组成部分了(le)。

　　那么如何学(xué)习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学生，一(yī)定(dìng)好的自主学(xué)习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认(rèn)真听讲好好学习(xí)专业的知识，也应该课(kè)外多看(kàn)一些有关专(zhuān)业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学团队，但是(shì)最(zuì)主要的还是自(zì)己的学习能(néng)力(lì)和吸收能(néng)力。

　　其(qí)次，如(rú)果(guǒ)学校组织有在医院实习(xí)的话(huà)，要好好的(de)把握机(jī)会(huì)。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的(de)，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)简单的打针输液或者注重生活上护理(lǐ)，而(ér)是一项专业的(de)涵盖(gài)面比较广(guǎng)的。

　　临床经验(yàn)最重要(yào)的四个方(fāng)面(miàn)就是稳准快好，只(zhǐ)有你的(de)技术娴熟，才(cái)能给病(bìng)人安全感，让(ràng)病人(rén)有一个(gè)好(hǎo)的心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的(de)职业精神和为人民服务(wù)的精神(shén)。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护理工(gōng)作是很忙的，有时候连(lián)续好几个月都(dōu)没有休息，那(nà)么这(zhè)个时(shí)候一定要有集(jí)体(tǐ)主义(yì)精(jīng)神，在集(jí)体(tǐ)利益和个人利益不冲突的(de)情况(kuàng)下选择集体利(lì)益(yì)。

　　学(xué)习好专业的(de)护理知识(shí)，要选择(zé)学习氛(fēn)围(wéi)浓厚的(de)学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是(shì)自己的心(xīn)态和知(zhī)识技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习(xí)专业的护理知识，为(wèi)医疗(liáo)工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初你为什(shén)么(me)选择了这个(gè)专(zhuān)业？是对(duì)护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己(jǐ)也(yě)可以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联(lián)系实(shí)际(jì)，就可以了(le)！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医(yī)学伦理(lǐ)学、护(hù)理学导论、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿(ér)科护理学(xué)、急救护理学(xué)、预防医学(xué)、精神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临床综合实习(xí)、社区(qū)实习、论(lùn)文撰写等(děng)，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教(jiào)育部(bù)、卫生(shēng)部等六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国(guó)卫生人才资(zī)源统计结果显(xiǎn)示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护(hù)士的(de)数量远远不(bù)够，医护比例严重失(shī)调。

　　按(àn)照(zhào)卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科室医生和护(hù)士的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相(xiāng)差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护(hù)理(lǐ)人员的需求激增(zēng)，“护士(shì)荒(huāng)”现象(xiàng)已日(rì)益突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其他长征有多长公里红军长征一共用了几年国(guó)家将急需(xū)200万(wàn)护(hù)理人才，国(guó)际人力(lì)资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。