正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是(shì)什么是在现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的(de)问(wèn)题(tí)，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2在现(xiàn)代文阅(yuè)读(dú)当中(zhōng)经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大(dà)家总结的(de)答题要点(diǎn)结构上：总结上文(wén)，收束(shù)全文(wén)首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

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文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结(jié)尾的(de)作用(yòng)一般(bān)是什么(me)

　　在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的(de)答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出(chū)现如(rú)文章结尾在(zài)结构(gòu)上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者(zhě)的(de)印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看(kàn)起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和人物进(jìn)行分析

文(wén)章结尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的(de)品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注意、思考。

二(èr)、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提(tí)出中心(xīn)论点,(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出中(zhōng)心(xīn)论点或引出(chū)中(zhōng)心(xīn)论题(tí)。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的作用,增(zēng)强了论(lùn)述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严(yán)谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本(běn)要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事(shì)物是千变万(wàn)化的(de),反映千(qiān)变万化的客观事物的文章(zhāng)形式(shì)也(yě)是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙文、说明(míng)文、应用文(wén)、议(yì)论(lùn)文(wén)等文(wén)体类型。

　　记叙(xù)文又可以大(dà)致(zhì)地分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物(wù)的种种类别(bié),因此,文章(zhāng)不能(néng)用(yòng)同一形(xíng)式(shì)结尾。

　　至于应该(gāi)采用什(shén)么方式,我们(men)认为,要顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容散激的发(fā)展,不能(néng)为结尾(wěi)而(ér)结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学在阅读(dú)别人(rén)文(wén)章时(shí),觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望很好,但是还(hái)要(yào)注意,你写一篇文(wén)章(zhāng)用哪种方式结(jié)尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定。

　　在(zài)我(wǒ)们(men)学习过的文章中(zhōng),结(jié)尾的(de)方法是(shì)多种多(duō)样的,有的是事情写完了(le),文章也(yě)就自然结(jié)尾了,不(bù)需要(yào)再去(qù)说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快(kuài)写完了,作者(zhě)考(kǎo)虑到在结尾的时候有必要对全文进行(xíng)一(yī)下总(zǒng)结(jié),写上几句概括性的(de)话来收束全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到好处地(dì)通过某种途(tú)径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文(wén)章的结尾(wěi)处说几句耐人寻(xún)味的话(huà),既能(néng)做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下想像的余地;有的(de)人写文章时(shí)充分表达(dá)了自己的感情,同(tóng)时自己(jǐ)在写作过(guò)程中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不自禁地(dì)在(zài)文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写(xiě)到文章结尾(wěi)处,回(huí)应前(qián)文,和文章的标题或者(zhě)文章的开头联系起来考虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有(yǒu)的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文(wén)章的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为(wèi)结尾(wěi)而(ér)标新立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在(zài)马的屁(pì)股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安上马(mǎ)尾巴,那必然(rán)是非(fēi)常难(nán)看的(de)。

　　我们来看(kàn)看小学语文(wén)教(jiào)材(cái)《穷人》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行(xíng)!哦(ó),我们(men),我们总能(néng)熬(áo)过去的!快去(qù)!别等他(tā)们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么(me)啦?不(bù)愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰(tài)的作品,记(jì)叙的是(shì)一位渔夫和(hé)他(tā)的妻子(zi)桑娜同(tóng)情、关心一位叫(jiào)西(xī)蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔(yú)民(mín)的生(shēng)活(huó)状况,歌颂了他们美好的心灵和(hé)高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集中(zhōng)反映(yìng)了渔夫(fū)的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前面(miàn)已(yǐ)经写了(le)桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们(men)抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为(wèi)什么(me)要(yào)这(zhè)样做,但是她觉得(dé)非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那(nà)也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经没有必(bì)要;文章(zhāng)的中心(xīn)意思已(yǐ)经得到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说(shuō)的开(kāi)头,结尾(wěi)……都是在这个整体之中的(de),之(zhī)所以要(yào)分(fēn)开来(lái)说,是(shì)因为为了(le)叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容(rón正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？g)上、结构上要收束全篇,对(duì)全(quán)篇要(yào)有定局、总括、回应、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一般写人的(de)文(wén)章,结尾要落实到(dào)人的思想品质和(hé)性格(gé)特征(zhēng)上来(lái);一般写事的(de)文章,结(jié)尾(wěi)要(yào)落(luò)实到事情(qíng)的意义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不管什(shén)么情况(kuàng),读者从(cóng)标题到文章结束看过(guò)一遍之后,应该有一种整体感,应该使人(rén)感到,文章(zhāng)的(de)结(jié)尾和(hé)文(wén)章的标题、文章的开头以及文章的中间(jiān)部分(fēn),是密切(qiè)相联系的,都与这篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇(piān)文章中,文章结尾(wěi)是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如(rú)果某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之(zhī)后(hòu)感到是(shì)多余的,或者感到它与前(qián)面的部分不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破坏(huài)了文章的(de)完整性(xìng),那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理(lǐ)的(de)《田寡妇(fù)看瓜(guā)》反(fǎn)映的是(shì)中国共(gòng)产党领导(dǎo)的土地改革(gé)使中国农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地(dì)的田寡(guǎ)妇(fù)年年都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜(guā),因(yīn)为村里的穷人无土地(dì),无法生活,只得偷瓜(guā)充(chōng)饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分(fēn)得了(le)土地,家家种了瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还是(shì)抱着(zhe)老黄历天天(tiān)去(qù)看瓜,孩(hái)子劝(quàn)阻她也不信,以(yǐ)后生(shēng)病(bìng)没有去(qù)看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不(bù)去,也无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一(yī)天(tiān)见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去(qù)看她的(de)南瓜了(le)。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标题(tí)、文章的前后(hòu)内(nèi)容一起构成了一(yī)篇(piān)结构紧凑、内(nèi)容完(wán)整(zhěng)、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者所要表达的主题得到(dào)充分表达。

　　这(zhè)样的(de)结尾对于全篇内容和(hé)结构(gòu)的完整(zhěng)都起(qǐ)到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾(wěi)“就(jiù)是(shì)当读者把作品读完之后,有使他(tā)翻开(kāi)第一(yī)页来重新去读(dú)它的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古代的作家(jiā)也要求写诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种(zhǒ正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？ng)方法结尾,要想使(shǐ)文章(zhāng)充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都(dōu)兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说(shuō)了两层(céng)意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心(xīn)。