校园暴力的(de)主要表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌(líng)不一定在(zài)校(xiào)园内发生(shēng)，放学(xué)后同学间的欺负行(xíng)为也(yě)算在(zài)内的(de)。

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校园暴(bào)力(lì)的(de)主(zhǔ)要表现是什(shén)么意手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负(fù)弱小的学生，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常都是重复发(fā)生(shēng)，而不(bù)是(shì)单一(yī)的偶(ǒu)发事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一(yī)人欺负一人；

　　有时集(jí)体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且受害(hài)者怕(pà)事，默(mò)默承(chéng)受而不敢(gǎn)反抗和告(gào)发(fā)欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂以及替(tì)别(bié)人取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)等，是不容易察觉(jué)的欺凌(líng)形式(shì)。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以(yǐ)及(jí)令其身(shēn)边没有朋(péng)友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝(pù)光隐私以及对受害(hài)者的照(zhào)片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育部(bù)首先发布北京市中小学(xué)欺凌(líng)治(zhì)理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等部门发(fā)布的《加强中小学生欺凌(líng)综合(hé)治理方案》中要求(qiú)，学校在启动调查处(chù)理程序(xù)10日(rì)内(nèi)须完成调查，而(ér)在此(cǐ)次北京市各区公布(bù)的实施方案中，除了对(duì)调查(chá)时间有要(yào)求(qiú)外，对于事件的(de)及时上报也做出了(le)严格的时(shí)间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例如(rú)北(běi)京市东城区(qū)在(zài)实(shí)施方案中明确(què)提出，如发生欺凌事(shì)件，各校要在(zài)10分钟内向上(shàng)级单(dān)位进行口头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时内递交详细(xì)文字(zì)材料并随时汇(huì)报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了要求(qiú)30分(fēn)钟内口头(tóu)上报(bào)区教委外(wài)，对于(yú)情(qíng)节较为严重的，还要求(qiú)学校要与属地派出所、司法(fǎ)等(děng)部门(mén)进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理攻击，身体或物(wù)件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能(néng)保护自己的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者(zhě)的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他(tā)或她不想要做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随(suí)命令；

　　7、让受(shòu)害者(zhě)遭遇(yù)麻烦(fán)，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的(de)体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻(gōng)击成(chéng)份的言论(lùn)。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民(mín)事行(xíng)为能力人在学(xué)校或(huò)者其他教育机构学习、生活(huó)期间(jiān)受到人身损害，学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者限手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图制民事(shì)行为(wèi)能力人在幼儿手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图(ér)园、学校或者其他教育机构(gòu)学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机(jī)构以外(wài)的(de)第(dì)三人人身损(sǔn)害的(de)，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构未(wèi)尽到管理职(zhí)责的，承担相应的(de)补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构(gòu)承担补充责任后，可(kě)以向第三(sān)人(rén)追偿。

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