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凝神静气的意思 凝神静气是成语吗 提高幼儿记忆力方法 记忆可以被篡改吗

  提(tí)高幼儿记忆力方法(fǎ)?为(wèi)幼儿提(tí)供形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓(nóng)厚情绪(xù)色彩(cǎi)的方便(biàn)记忆的材料的。

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记忆可以被篡改吗

  记(jì)忆是(sh凝神静气的意思 凝神静气是成语吗ì)可以(yǐ)被篡改的。

  记忆是可以(yǐ)被篡改的,甚至是(shì)可以(yǐ)被植入的,而且方法还非常的简单(dān),先跟(gēn)大家说一个跟修(xiū)改记忆有关的一(yī)个(gè)非(fēi)常轰动(dòng)的事件。

  1984年发生在米国马萨(sà)诸塞州轰动世界的阿(ā)米罗特X侵案,被害人是(shì)一个只有(yǒu)4岁(suì)半(bàn)的小男孩凯斯,有一天凯斯的妈妈发现凯斯最近一段(duàn)时间频(pín)繁(fán)的尿床(chuáng),

  这是一个孩(hái)子(zi)遭到侵害之后非常容(róng)易(yì)出现的一(yī)种信(xìn)号,凯斯的妈妈发见之后就(jiù)让凯斯的舅(jiù)舅去跟凯斯谈心,而舅舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉,就(jiù)跟凯斯讲了(le)自己小(xiǎo)时候去野(yě)外露营遭到了(le)侵害的经历。

提高(gāo)幼儿记(jì)忆(yì)力方法

  1、为幼(yòu)儿(ér)提供形(xíng)象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的(de)方便记忆(yì)的材料。

  可(kě)以为孩(hái)子提供他们感(gǎn)兴(xīng)趣的玩具(jù)或游戏,同时可以制作许多色彩亮丽(lì)的(de)卡片或图片,家长可(kě)在旁边(biān)配(pèi)合(hé)我(wǒ)们(men)孩(hái)子一起(qǐ)来进(jìn)行这些活动。

  2、经常(cháng)向幼儿提出具体、明确的记忆任务,并对孩(hái)子的成(chéng)果给予评价,这样可能(néng)激(jī)发幼(yòu)儿(ér)去进行有(yǒu)意识的记(jì)忆。

  在讲故事前,可以提出一两(liǎng)个问题让孩(hái)子从听到故事(shì)中找(zhǎo)到答(dá)案(àn),或(huò)外出(chū)游玩时(shí),要让孩子记住(zhù)见(jiàn)过哪些东西,去过哪些地方,都(dōu)有哪些景物(wù)等,这样就会让(ràng)孩子有(yǒu)总意识的去观察事物进行记忆,在孩子完成(chéng)任(rèn)务(wù)时要(yào)给予(yǔ)及(jí)时的肯(kěn)定和赞扬,提高幼(yòu)儿记(jì)忆的积极性与(yǔ)主动性。

  这样(yàng)会使(shǐ)幼儿更好地进行主(zhǔ)动记(jì)忆。

  3、帮(bāng)助孩(hái)子理解要记忆的材料,可(kě)以大大(dà)提(tí)高孩子的记忆水平和有意识记(jì)忆的能(néng)力,虽然孩(hái)子的记忆多是机械(xiè)记忆(yì),但在理(lǐ)解的基础上,他们会记忆的更好(hǎo),这样(yàng)可以使他们(men)记忆(yì)的(de)更牢固,这对培养孩子的有意识记忆(yì)是非常好的方法(fǎ),所以孩子(zi)在记忆东西前,父母要帮(bāng)助孩子来理解这个事物。

  4、运用多(duō)种感(gǎn)觉器官进行(xíng)记忆。

  因此(cǐ),应指导幼儿运用多种感(gǎn)官参加记忆活动。

  如(rú)让幼儿感受春天(tiān),应尽量(liàng)带孩(hái)子(zi)多看(kàn)一看、摸(mō)一(yī)摸、闻(wén)一闻、尝一尝,通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多(duō)种感(gǎn)官从多(duō)方面获得感(gǎn)性(xìng)认识。

  实验证明:这样会使幼儿(ér)记(jì)得又快又(yòu)好(hǎo)。

  5、帮助(zhù)孩子进行(xíng)合(hé)理的复(fù)习,以增(zēng)强记忆。

  一般来讲,让孩子复习巩固所学的内容时(shí),应该在孩子情绪稳定时,采用多种有(yǒu)趣的(de)方法进(jìn)行。

  如(rú)利(lì)用(yòng)讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜(mí)语、表演(yǎn)活动、做游戏以(yǐ)及比赛活动、散步与郊(jiāo)游活动(dòng)和日常生(shēng)活活动等。

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