郑强老师引发了(le)不小(xiǎo)的争议(yì)。

郑强老师目前担任太(tài)原理(lǐ)工大学(xué)的(de)党委书记，职位已经不(bù)小。

他多年前(qián)已(yǐ)经是(shì)教育(yù)界的名人，所到(dào)之处，人(rén)流涌动，他(tā)就代表着人气。

同(tóng)时，由于郑强(qiáng)老师为人直爽，说(shuō)话(huà)一(yī)针(zhēn)见血，不想拐弯抹角，他(tā)的每(měi)次发言大都会引发(fā)一定的(de)热议。

前不久，郑强老师(shī)受邀去青岛大(dà)学演讲，庆祝青岛大学建校(xiào)百年。

这是件(jiàn)好事，学校(xiào)邀请郑(zhèng)强去(qù)演讲，必然也是看中了郑(zhèng)强在教(jiào)育界举足轻重的地(dì)位以及(jí)颇高的人气。

青岛大学的百年校庆(qìng)，举(jǔ)办得相(xiāng)当隆重(zhòng)，受邀的不(bù)仅有郑强，还有青岛的官员、代表校友、社会各界(jiè)人士等。

郑强在(zài)演讲中，随性是什么意思，女人随性是什么意思恰好炮(pào)轰了受邀而(ér)来(lái)的官员，使得(dé)此次演(yǎn)讲颇(pǒ)具争议(yì)性。

郑强在演讲的过程中(zhōng)，有(yǒu)些(xiē)青(qīng)岛的官员离席了，整(zhěng)个(gè)演讲席的前排空(kōng)出(chū)了(le)不少位(wèi)置(zhì)。

郑强慧眼如炬(jù)，大概看出了这种(zhǒng)情况。

他在台上(shàng)直接炮轰(hōng)离席的官(guān)员(yuán)领导：“不(bù)要以为(wèi)是你们给大学面子(zi)，邀请你(nǐ)们来(lái)，是大学给(gěi)你们面子。”

郑(zhèng)强(qiáng)认为他们身(shēn)上存在官(guān)僚主义(yì)，来听(tīng)演讲，就是走(zǒu)个过场。

郑强老师的话，有人支持，有人反对。

支持者认为(wèi)，郑强老师(shī)说(shuō)的对。

教育最重要(yào)，领导都来听(tīng)演讲了(le)，应该给学生树(shù)立好榜(bǎng)样(yàng)，认为听演讲。

刚(gāng)开(kāi)场不(bù)久离席，是对他人(rén)的不尊(zūn)重。

郑强(qiáng)老师公开批评这(zhè)些人，是知识分子的风骨。

反对者则认为(wèi)，领导过去(qù)就(jiù)是(shì)出席开幕式而已，又不是(shì)听(tīng)你(nǐ)演讲的。

领导时间很(hěn)重要(yào)，哪(nǎ)有时间听你讲(jiǎng)话，郑(zhèng)强还是(shì)感觉自己被怠(dài)慢了，面子(zi)上(shàng)过不去(qù)罢了(le)，哪里(lǐ)是为百姓发声。

公说公(gōng)有理，婆(pó)说(shuō)婆有理，各方各执一词，互不相让。

郑强老师批评离(lí)场现(xiàn)场，是在乎面(miàn)子？

中途离(lí)场的领导，到底(dǐ)对或者(zhě)不对呢？

具体问题，具体分析，不可一(yī)概而论。

领(lǐng)导(dǎo)一(yī)般行(xíng)程(chéng)忙，事(shì)多，如果真有(yǒu)急事，中途离场(chǎng)，也情有可原(yuán)。

但如果领导们是对演讲内容(róng)不感(gǎn)冒，不想坐在台下听演讲内容，所以溜之大吉，那就(jiù)无法令人赞(zàn)同了。

毕竟领导还是要做好学生(shēng)的表率(lǜ)和带头作用(yòng)，如果领(lǐng)导一言不合都提前走，那年轻的学(xué)子，相对来(lái)说(shuō)更加心浮(fú)气躁，哪(nǎ)还有(yǒu)心思听(tīng)下(xià)去(qù)呢。

做任何事，都需要耐心和(hé)恒心。

年轻学(xué)子如果养成随(suí)性而(ér)为的(de)习(xí)惯，那做任何事都(dōu)可能是(shì)一时热度，难成气候。

郑强老师太(tài)直率。

如果换成其他(tā)的(de)演讲者，看到有(随性是什么意思，女人随性是什么意思yǒu)人中途(tú)离(lí)席(xí)，必然当(dāng)作没有任何事发生，若无其(qí)事地继续提前准备好的演(yǎn)讲内容(róng)。

但郑(zhèng)强偏不，他要(yào)将这(zhè)种他看来(lái)不好的现象说出来，加以批评。

无论他批评的对与(yǔ)错，这种敢(gǎn)于(yú)说出自我想(xiǎng)法的老(lǎo)师，值得肯定。

大学(xué)，非有大楼之谓也(yě)，有大师(shī)之谓也。大学(xué)真正(zhèng)的(de)目的，是培(péi)养学生(shēng)，是(shì)教(jiào)书(shū)育人(rén)，是产生更多的大师。

郑强对官僚(liáo)主义(yì)的批评，是否有助于大(dà)学的进步，学生的培养(yǎng)，仁者见仁，智者见智。

个人看来，高校中有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人，能发自内心，不(bù)怕得罪人地(dì)说出心(xīn)中想(xiǎng)法，对高(gāo)校是件好事。对很多事情意见均一致的高校，大抵(dǐ)是(shì)没有太大(dà)的创新力的。

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