颜元(yuán)的(de)教育思想思维导(dǎo)图(tú)，颜元的教育思想主(zhǔ)张是颜元的教育思(sī)想：培养(yǎng)目标：“实德(dé)实才(cái)之士”：颜元(yuán)认为人才(cái)是治国安(ān)民的根本(běn)，而人才主要依(yī)靠学校教育来培养的(de)。

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颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思(sī)想主张(zhāng)

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人(rén)才是治国安民的根本，而人才主要依靠学校教(jiào)育来(lái)培养。

　　学校教(jiào)育的培养目标是(shì)“实德实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学的经世致用人(rén)才。

　　“实德(dé)实才之士”有两种，一种(zhǒng)是(shì)“上下粗(cū)精(jīng)皆尽(jǐn)力求全”的通才，另一(yī)种是(shì)“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容(róng)，这(zhè)就是颜(yán)元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还(hái)提出(chū)教育要“兵农合一”“文武兼备百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行(xíng)”百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗：“习性”，即(jí)学习与实践(jiàn)相(xiāng)结合。

　　第一(yī)，教学(xué)要联系实际，观察、练习，“躬行而(ér)实践(jiàn)之(zhī)”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭门(mén)读(dú)书和空谈理(lǐ)义，因(yīn)为(wèi)其脱离实际，不能(néng)解(jiě)决实际问题还(hái)影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读讲来学(xué)习知识，而是主张读书、讲学(xué)、习行相结合。

　　第四(sì)，人(rén)获(huò)得知识(shí)的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规(guī)划的漳南书(shū)院中，陈设六斋，并(bìng)规定(dìng)了各斋具体教育内容，实(shí)行“分(fēn)斋教学(xué)”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为了适应当时的实际，等时机到(dào)了则关闭这(zhè)两斋。

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