说明方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格式，三(sān)年级(jí)说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用是说明方法及(jí)作(zuò)用：举例(lì)子：举出(chū)实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子(zi)的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思(sī)更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就(jiù)代(dài)表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气(qì)》（根(gēn)据大的范围列举相应的(de)例子(zi)）

　　举了具体的(de)例子，真实(shí)具体有力(lì)地说明了我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的(de)说明方法(fǎ)能够(gòu)简洁(jié)，有力地(dì)说明(míng)事物(wù)的(de)……特征，既(jì)增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说(shuō)明对象的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只(zhǐ)有一个(gè)大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊(lèi)别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建造材(cái)料极其装饰(shì)的华丽(lì)程(chéng)度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之别，同(tóng)时也显露了(le)使用(yòng)人(rén)不同的经济与文(wén)化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏(píng)的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性(xìng)和(hé)生动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明(míng)的(de)对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确(què)更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的(de)交头接耳，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注(zhù)视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对(duì)某(mǒu)一概念的本质特(tè)征作(zuò)规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能够更(gèng)加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方(fāng)法，是一(yī)种安排工作进(jìn)程的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物(wù)的某一个特点做些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字词(cí)能(néng)够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的(de)设计，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的(de)冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物(wù)说(shuō)清楚(chǔ)，就(jiù)可以(yǐ)采用图(tú)表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设的想法表示出将(jiāng)来会出现(xiàn)的(de)情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环境来(lái)预设(shè)将(jiāng)来可(kě)能(néng)要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì)

　　说(shuō)明方(fāng)法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说(shuō)明了(le)事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征（或事理）分门别(bié)类加(jiā)以说明,使说明(míng)更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地(dì)说(shuō)明该(gāi)事物(wù)的××特(tè)点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而(ér)准确(què)地(dì)说明该事物的××特(tè)点.使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(xué)的语言对(duì)说明的对象（或(huò)科学(xué)事理）加(jiā)以(yǐ)揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早陵做(zuò)更本(běn)质、更概括地揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明(míng)了事(shì)物的我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事(shì)物的特(tè)征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说明(míng)在文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以形象化的(de)描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以具体(tǐ)的(de)解释说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的(de)数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣闻等(děng).作用是增(zēng)强(qiáng)说明的(de)趣(qù)味性(xìng).（引用说明(míng)在文(wén)章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用(yòng)）。

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