怎(zěn)样给青春期(qī)女(nǚ)孩心(xīn)理疏(shū)导的话，怎(zěn)样对青春期(qī)女孩进行心理教育是青春的女孩子心理格(gé)外敏感(gǎn)，该怎么(me)给她(tā)们进(jìn)行心理(lǐ)疏导呢？青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导表彰鼓(gǔ)舞法每个人都巴望得到(dào)他(tā)人的必定的(de)。

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怎样给(gěi)青春期女孩心(xīn)理疏导的话，怎样(yàng)对(duì)青春期女孩进行(xíng)心(xīn)理教育

　　表(biǎo)彰鼓舞法(fǎ)

　　每个(gè)人都(dōu)巴望(wàng)得到他人的必定。

　　家(jiā)长要多用表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞(zàn)赏等鼓励(lì)方法教学孩子，学会赏识孩(hái)子(zi)，学会(huì)换个视(shì)点看孩子;当(dāng)然(rán)表(biǎo)彰孩子时要适时(shí)、适(shì)度(dù)，要真挚(zhì)，不要夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走向反(fǎn)面。

　　充实学生的业余生活

　　教师可以通过发挥(huī)特(tè)长、培养(yǎng)兴趣爱好(hǎo)来丰富学生的课余生活，从而转(zhuǎn)移注意(yì)力，使(shǐ)学生把精力用到其他方(fāng)面(miàn)去(qù)。

　　如(rú)参加体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参(cān)加学校各(gè)类兴趣小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽(jǐn)可能多(duō)地和(hé)同(tóng)性朋友一起聊天(tiān)、游玩(wán)。

　　环(huán)境熏陶法

　　人是(shì)环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然环境对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之(zhī)间的关系上，应表(biǎo)现出(chū)仁慈、大度、公(gōng)正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和(hé)人格魅力，形成杰出(chū)的家(jiā)庭(tíng)空气。

　　1)青春期(qī)是一个反抗(kàng)时期 ,要合理的(de)控制好自己(jǐ)的心情(qíng)，不要对孩(hái)子乱发脾气，有事说(shuō)事(shì)。

　　不可(kě)以骂，打。

　　2)青春期是一个(gè)性冲动时期，主动(dòng)学习一些关于性方面的知识，正确(què)明白认清正视这(zhè)个问(wèn)题。

　　然(rán)后去(qù)引导青春期孩子们的心理问(wèn)题。

　　3）青春期是(shì)一个发育重要时期，各种生理，心(xīn)理都在发(fā)生改(gǎi)变，注意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更(gèng)好的度过(guò)青(qīng)春(chūn)期(qī)。

青(qīng)春期女孩(hái)怎么进行(xíng)心理疏(shū)导

　　 青春期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导(dǎo)。

　　我(wǒ)们每个有都有(yǒu)青春期，在(zài)青春(chūn)期的时候我们会(huì)想很(hěn)多东西，女孩更是(shì)如此，家(jiā)长一定(dìng)要做好孩子的心理疏(shū)导，把孩子引向正(zhèng)途。

　　那么(me)接下来(lái)我(wǒ)带大家(jiā)一起详细了(le)解下青春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导。

　　青(qīng)春期女孩怎么进行(xíng)心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家长(zabo文是什么意思 abo文是谁发明的hǎng)要(yào)多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞(zàn)赏等(děng)鼓励(lì)方法教学孩(hái)子，学会(huì)赏识孩子(zi)，学会换个视点看孩(hái)子(zi);当(dāng)然表彰孩子时要适时、适(shì)度(dù)，要真挚，不要夸(kuā)张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师可以通(tōng)过发挥特(tè)长、培养兴趣爱好来丰富(fù)学生的课余(yú)生活，从(cóng)而转移注意力(lì)，使学生把精力(lì)用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子(zi)、打篮(lán)球、跳绳(shéng)等(děng)，参加学校(xiào)各类(lèi)兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美(měi)术(shù)小组(zǔ)等，尽可能(néng)多地和同性(xìng)朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏(xūn)陶法(fǎ)

　　 　　人是环境的(de)产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然环境(jìng)对孩子(zi)起(qǐ)着耳濡目(mù)染的熏陶(táo)作用(yòng)。

　　家长在处(chù)理人与人之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明(míng)、达观(guān)、吃苦耐劳(láo)等思维质量和人格魅力，形成(chéng)杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子青(qīng)春期(qī)如何(hé)教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制好自己的心情，不(bù)要对孩子乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个性冲动时期，主动学习一些关(guān)于性方面(miàn)的知(zhī)识(shí)，正确明白认(rèn)清正视这个问题。

　　 　　然后(hòu)去引导青春(chūn)期(qī)孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重(zhòng)要时(shí)期，各种生(shēng)理，心理(lǐ)都在发生改变，注(zhù)意身体，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣(yī)，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩(hái)子(zi)们怎样才能更好的度过(guò)青春期。

　　青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期女孩(hái)该如何(hé)教育

　　 　　1、教(jiào)育德为(wèi)先。

　　当(dāng)今社会(huì)，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个多元化的(de)社会(huì)。

　　人们的思想(xiǎng)品质参差不齐，特(tè)别是一小部分(fēn)人为追(zhuī)逐名利，不择手段，对思(sī)想处于转形时期的(de)`孩子产生(shēng)不小的影响(xiǎng)。

　　作为(wèi)父母，道德要(yào)从自己做起(qǐ)，自觉抵制(zhì)一些不良思想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发(fā)现孩子的言行与法律及社会道德相(xiāng)偏(piān)离时，应苦口婆心的指出其后果及危(wēi)害(hài)性，将孩子引到正确(què)的轨道上来，同时激励孩(hái)子树立正确的世界观。

　　 　　2、每(měi)个家(jiā)长(zhǎng)都望子成龙，盼(pàn)女成凤。

　　教(jiào)育孩子家(jiā)长要一身作则。

　　家长首(shǒu)先要为(wèi)孩(hái)子酿造(zào)一个良好的(de)学习氛围。

　　行教胜于言教(jiào)，家长是孩子的第一个(gè)老师，学习型的(de)家长一定能(néng)进行教育(yù)出一个(gè)爱学习(xí)的孩子。

　　如果家长自(zì)己都不能管住自己，整(zhěng)天沉溺于上网、打牌等，要(yào)想处于多动期(qī)的孩子静下来(lái)看书(shū)做作业(yè)，恐怕是(shì)不现(xiàn)实的(de)。

　　 　　3、走进孩子的(de)世界(jiè)，做孩(hái)子的知心朋友。

　　首先要了解孩子的生理变(biàn)化。

　　帮助孩子正确(què)认识和接纳自己的生理变化，珍惜自己(jǐ)扒型的性(xìng)特征。

　　另外(wài)，孩子的(de)脑和神经逐渐(jiàn)发育，情绪易波动，感情十分脆弱，此时需(xū)要家长和(hé)老师配合，适时引导(dǎo)帮(bāng)助。

　　了(le)解孩子的心理变化，也尤其重要，青春期的女(nǚ)孩，开(kāi)始有了成人感，思维(wéi)的独立性和(hé)批判性显著发展起来，但能力不强，仍带有片(piàn)面性和表面性。

　　开始(shǐ)意识到两性关雹此谨系，萌发着性爱和恋爱的需求；人际关系逐(zhú)渐频(pín)繁，渴望(wàng)找到与自己思想(xiǎng)、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善(shàabo文是什么意思 abo文是谁发明的n)于(yú)把感情(qíng)与理智结合起来。

　　这就需要家长指导帮(bāng)助，家长要经常(cháng)与孩子沟通思想，了(le)解了孩(hái)子所思、所好、所行，才能走(zǒu)入孩子的(de)世界。

　　 　　4、不要(yào)对青(qīng)春期的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶段(duàn)的孩子会产生逆反心(xīn)理。

　　父母(mǔ)不要源基一看(kàn)到(dào)孩(hái)子们(men)有独立(lì)意识的迹象便极力压制，担(dān)心稍有让步，就(jiù)会(huì)导致孩(hái)子步入歧途。

　　父母反应越(yuè)激烈，孩(hái)子(zi)们就(jiù)越会坚持(chí)己见(jiàn)；父(fù)母若强行压制，不但没有成效，还会适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子有一个(gè)健康的(de)体魄。

　　现在不少家长只注重孩子(zi)文化知(zhī)识(shí)的学习，对孩(hái)子的身体锻炼关注(zhù)甚少。

　　要知道，没有强(qiáng)健的(de)体魄，没有健康的心态。

　　再大的理想与(yǔ)抱负也因心有余而力不足(zú)而难(nán)以(yǐ)达(dá)到。

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