音乐(lè)教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类(lèi)别(bié)，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)是(shì)音(yīn)乐(lè)教育类一般特指音乐教育专业(yè)的。

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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业

　　该(gāi)专业(yè)主要培养和造(zào)就适应社会主(zhǔ)义市场经济(jì)建(jiàn)设(shè)和教育改革发展需要的具有较(jiào)好(hǎo)音乐素养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北(běi)师(shī)范大(dà)学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其(qí)中音(yīn)乐艺考主要(yào)分(fēn)为两个方向(xiàng)，一个(gè)是音乐教育类，另一个就(jiù)是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素(sù)材进行整合、组装、创造性地安(ān)排(pái)与使用。

　　早期(qī)的(de)音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利(lì)进行演(yǎn)奏才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演奏(zòu)出(chū)来的音乐才(cái)能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某些声(shēng)部最后即(jí)便没有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部分(fēn)音(yīn)响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也(yě)可(kě)通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创作某些即便没(méi)有最后的演奏步(bù)骤的(de)音乐(lè)也(yě)属于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音(yīn)乐(lè)内容，每个(gè)声部(bù)都是平(píng)等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包括(kuò)单(dān)声部(bù)音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少会包(bāo)含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中(zhōng)一(yī)个(gè)因素就有可能改变一首音乐(lè)的内容(róng)，明确这些(xiē)才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式分析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想在(zài)毕(bì)业后找到一份(fèn)稳定(dìng)的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是(shì)大(dà)多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大(dà)多数学(xué)校都会要求你有一个学士(shì)学位，而大学教师就需(xū)要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例(lì)来说，学生的音乐教育学位课程可(kě)以(yǐ)为自己在大学(xué)所在州(zhōu)的认证做准备(bèi)，所以(yǐ)如(rú)果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程(chéng)，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国(guó)的(de)情况就各有不同(tóng)，每个地(dì)区每个学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课程给学生时(shí)间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入(rù)学(xué)前参(cān)加试镜(jìng)，培训学生成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治(zhì)疗师(shī)、私(sī)人乐器(qì)教师、歌(gē)剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子音(yīn)乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年代随(suí)着电脑的(de)产生(shēng)兴(xīng)起而(ér)兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音(yīn)乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类最实(shí)用、最热(rè)门的(de)专业无疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音艺术(shù)的学(xué)生将学习音(yīn)乐技(jì)术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术(shù)的所有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲(qū)专业的学生合(hé)作，尝试(shì)在(zài)实验性(xìng)音乐与传(chuán)统音乐(lè)之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度(dù)，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学(xué)生将(jiāng)参(cān)加作(zuò)曲相关的一对一课(kè)程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格(gé)，并获得在不断发(fā)展世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么(zhǎn)的音乐产业(yè)中工作所需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的(de)作曲编曲，招(zhāo)收的(de)很(hěn)多都(dōu)是在唱歌方面(miàn)有不(bù)错(cuò)基(jī)础的学(xué)生，在软件的(de)学习上不会太(tài)过强求，更偏向于(yú)音乐的(de)创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多方面也(yě)是现(xiàn)代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方式(shì)等。

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