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相对评(píng)价和绝对(duì)评价(jià)区别举例，相对评价(jià)和(hé)绝对评价区别举(jǔ)例现代教育技术

　　相对(duì)评价和绝对评价区别：1、相对评价是在被评价对象(xiàng)的群(qún)体中(zhōng)建立基准(zhǔn)，然后把该群体中的(de)各个对象逐一与(yǔ)基准进(jìn)行比较，以(yǐ)判(pàn)断该群体中每(měi)一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象的(de)集合之外确(què)定(dìng)一个(gè)标准，评(píng)价时(shí)把评价对象与客观标准进(jìn)行(xíng)比较，确定评价对象达到目标基准绝对位置(zhì)的(de)评(píng)价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相(xiāng)对评(píng)价可以了解学生之间的差异，便于(yú)比较(jiào)个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评(píng)价是准确的，那么评价之后(hòu)，每(měi)个(gè)被评价(jià)者都可(kě)以(yǐ)明确自己与客观标准(zhǔn)的差距，有利于(yú)发扬优点(diǎn)，克服缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评价法，可顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程(kě)直接鉴别各教育目标完成情(qíng)况(kuàng)，明(míng)确今后工(gōng)作的重点。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价的区别：定亩带义不(bù)同，评价依据不(bù)同，性(xìng)质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价又(yòu)称目标参照性评价(jià)，是用(yòng)目标参照性测验(yàn)对学生成绩进(jìn)行评(píng)定。

　　相对性评(píng)价(jià)也称常模参照性(xìng)评价(jià)，是用常(cháng)模(mó)参照性测验对学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评价依据教学(xué)目标和教(jiào)材编制试题(tí)来测量学生的学业成(chéng)绩，判断学生(shēng)是否(fǒu)达到(dào)了教学目标(biāo)的要求。

　　而相对性评价依据(jù)学生个(gè)人(rén)的成绩在该班学生成绩(jì)序列中(zhōng)或(huò)常模(mó)中所(suǒ)处做唯(wéi)的位置来评价和决定成绩(jì)优(yōu)劣(liè)。

　　3、性质不(bù)同(tóng)：绝对性评(píng)价是一(yī)种外部评(píng)价，注重的(de)是目(mù)标(biāo)达(dá)成与否(fǒu)，不考虑(lǜ)个体(tǐ)的(de)相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考(kǎo)试等。

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