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　　关于幼儿(ér)园(yuá中国允许士兵投降吗 如果打仗了警察用上吗n)晨间谈话内容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班以及(jí)幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些大班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些题目，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些方面等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)中(zhōng)班(bān)

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的(de)内容(róng)都有(yǒu)所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的(de)内容(róng)要根(gēn)据本班(bān)幼儿的(de)特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩(wán)具”等这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱(ài)的(de)，有一(yī)定(dìng)的经验(yàn)基础，才(cái)使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习(xí)惯(guàn)为目(mù)的的话题：晨(chén)间(jiān)谈(tán)话(huà)时也(yě)可以(yǐ)渗(shèn)透(tòu)孩子生活(huó)习惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换衣中国允许士兵投降吗 如果打仗了警察用上吗等等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发(fā)现小班孩(hái)子们(men)的进餐(cān)习惯退步了，大(dà)部(bù)分(fēn)的孩子进(jìn)食(shí)量小，而且(qiě)自己不主动独(dú)立(lì)进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周(zhōu)的时间孩子们早上回园的情绪(xù)稳定(dìng)多了(le)，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让(ràng)幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激(jī)励默默(mò)无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前(qián)尘和旁边的小朋友说说(shuō)自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片是什(shén)么(me)，为什(shén)么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等(děng)谈(tán)话(huà)有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值(zhí)得(dé)我们学(xué)习的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方(fāng)式提供新的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和(hé)小朋友们分(fēn)享一(yī)下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多(duō)，他(tā)们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是(shì)孙悟空，因(yīn)为他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都(dōu)是值得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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