音乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般(bān)特指(zhǐ)音(yīn)乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包括哪些专(zhn是正极还是负极，L是正极还是负极uān)业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培(péi)养(yǎng)和造就适(shì)应社会(huì)主(zhǔ)义市场经济建(jiàn)设和教育(yù)改革(gé)发(fā)展需要(yào)的具(jù)有较好(hǎo)音乐素养和教学能(néng)力的专门人(rén)才。

　　开设此专业(yè)的院校有中(zhōng)央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西华师范(fàn)大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专(zhuān)业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺(yì)考主要分(fēn)为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能(néng)够顺利进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成(chéng)全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算是作曲。n是正极还是负极，L是正极还是负极p>

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展，某些声部(bù)最后(hòu)即便没有(yǒu)实(shí)现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也可通过电子(zi)设(shè)备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完(wán)成音(yīn)乐(lè)内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式(shì)（包括单声部音(yīn)乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的其(qí)中一个(gè)因素就(jiù)有可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕(bì)业后(hòu)找到(dào)一(yī)份稳定(dìng)的(de)工作，那么音(yīn)乐教(jiào)育是一(yī)个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如(rú)果你想成(chéng)为一名私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会(huì)要求你有一个(gè)学士学(xué)位，而大学教师就(jiù)需要硕士或(huò)博士(shì)学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐(lè)教育学位(wèi)课(kè)程可(kě)以(yǐ)为自己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备，所以如果(guǒ)学(xué)生毕业(yè)于(yú)肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士(shì)课程，不(bù)一定(dìng)有资格在伊(yī)利(lì)诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本(běn)科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时间和(hé)资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练(liàn)他(tā)们(men)在一(yī)种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加试镜，培训学(xué)生成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年代随(suí)着电(diàn)脑(nǎo)的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完(wán)成制作的(de)音(yīn)乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门(mén)的(de)专业无疑非电(diàn)子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的(de)高级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在音乐(lè)技术(shù)的所(suǒ)有领域都拥有坚实的(de)基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的学(xué)生(shēng)合作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞(jìng)争激(jī)烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的(de)技能和自己的(de)风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的(de)作曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生，在(zài)软件的学习上不(bù)会太过(guò)强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方(fāng)式等。

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