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回族女人为什么离婚少文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的(de)作用一般是什么是(shì)在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结的(de)答题要点(diǎn)结(jié)构上(shàng)：总结(jié)上文(wén)，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出(chū)了(le)人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格的。

　　关于文章结尾的(de)作用(yòng)都(dōu)有什么呢(ne)，文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用一(yī)般(bān)是(shì)什么以及(jí)文章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)，文章结尾的作用一般是什(shén)么，文章结尾(wěi)有什么(me)作用？，文章结尾(wěi)有啥(shá)作用等(děng)问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

文(wén)章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头回族女人为什么离婚少(tóu)、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗句来(lái)作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合(hé)具体文章(zhāng)和人(rén)物进行分析

文章结(jié)尾的作(zuò)用有哪些

一(yī)、文章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结(jié)尾的作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论(lùn)文开头结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言(yán),提出中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用(yòng)名人(rén)趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的(de)作用,增强(qiáng)了(le)论述(shù)的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文(wén),点明(míng)中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲(chōng)山袜(wà)发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是(shì)千变万(wàn)化的,反映千(qiān)变万化的客观(guān)事物的文(wén)章形式(shì)也是多种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙(xù)文、说明文、应用文、议(yì)论文等(děng)文体类型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事(shì)的(de)、写景的、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至(zhì)于(yú)应该采用什么方式,我们认为(wèi),要(yào)顺应(yīng)文章(zhāng)内容(róng)散激(jī)的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要(yào)注意,你写一篇(piān)文章用哪种方式结(jié)尾,要根据文章内容的(de)发展来(lái)确定。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过(guò)的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事(shì)情写完了,文(wén)章也就(jiù)自(zì)然结尾了,不需(xū)要再去说什(shén)么多余的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到(dào)在结尾的时候有必要对全文进行一下总结(jié),写(xiě)上几句概(gài)括性(xìng)的(de)话来(lái)收束(shù)全篇;有的人在(zài)文(wén)章(zhāng)结尾时恰到好处(chù)地通过某种途径(jìng)把文章的(de)中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成(chéng),又给我们留(liú)下想像的余(yú)地;有(yǒu)的(de)人写文章(zhāng)时(shí)充(chōng)分表达了自己的感情,同时自(zì)己在写作过程中被(bèi)自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自(zì)禁地在(zài)文(wén)章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或者文章(zhāng)的开头联系起来(lái)考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有的结尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还(hái)得好好(hǎo)去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的结尾(wěi)多种多样(yàng),不(bù)一(yī)而足。

　　但(dàn)是,不管怎样(yàng),都应做到(dào)顺(shùn)应文章内容(róng)的发(fā)展,不能(néng)抛开前(qián)面的(de)内容为结(jié)尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显得(dé)精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那(nà)必然(rán)是非常难看的。

　　我们来看看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起眉(méi),他的(de)脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来(lái),同死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一(yī)位渔夫和他(tā)的妻子桑娜(nà)同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收(shōu)养(yǎng)她(tā)的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他(tā)们美好的(de)心(xīn)灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎(hū)在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的前面已经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把(bǎ)他们(men)抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自己也(yě)不知道为什(shén)么(me)要(yào)这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难(nán)看出,文(wén)章结尾时桑娜的心里(lǐ)特(tè)别宁静,作者为什么不(bù)在桑娜(nà)身上多花笔墨(mò),因(yīn)为,已经没有必要;文章(zhāng)的中心(xīn)意思(sī)已(yǐ)经得到(dào)了(le)充分表现。

　　假如说(shuō),作(zuò)者此时(shí)再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这(zhè)个整(zhěng)体之中(zhōng)的(de),之(zhī)所(suǒ)以要分(fēn)开(kāi)来说(shuō),是因为为(wèi)了叙述的方(fāng)便。

　　文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)在内容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化(huà)的(de)作(zuò)用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要落实(shí)到(dào)事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么情况,读者(zhě)从标题到文(wén)章结束看过一遍之(zhī)后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾和文章的标题、文(wén)章的开(kāi)头以及文章(zhāng)的中间(jiān)部分,是密切相(xiāng)联系的(de),都与这篇文章的中(zhōng)心密不(bù)可分(fēn)。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人(rén)读过之后感到(dào)是多余的(de),或(huò)者感到(dào)它(tā)与前面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了(le)文(wén)章的(de)完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习回族女人为什么离婚少:

　　田(tián)寡妇也(yě)无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导的土地改(gǎi)革使中国农(nóng)村(cūn)发(fā)生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的(de)田寡(guǎ)妇年年都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要(yào)去(qù)看瓜(guā),因(yīn)为村里的穷人(rén)无土地(dì),无法(fǎ)生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢(gǎn)偷;最(zuì)怕(pà)人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇(fù)只(zhǐ)好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不(bù)信,以(yǐ)后生(shēng)病没有去(qù)看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天(tiān)不(bù)去(qù),也(yě)无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了(le)一篇结构紧(jǐn)凑(còu)、内容完整、和(hé)谐统一的艺(yì)术整体(tǐ),使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全(quán)篇内(nèi)容和结构的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使他翻(fān)开第一(yī)页来重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的(de)作家也要求(qiú)写(xiě)诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种方(fāng)法(fǎ)结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言(yán)应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的一(yī)段只有24个(gè)字,说了(le)两层(céng)意思(sī):一层是(shì)决口合(hé)龙了,另(lìng)一层是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大家(jiā)同(tóng)心协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在(zài)黎(lí)明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。