幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内容(róng)有：以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄(líng)段的孩子(zi)，生活经验(yàn)和(hé)被他们关(guān)注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根(gēn)据本(běn)班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)的。

　　关(guān)于幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)中(zhōng)班以及幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些大班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些题目(mù)，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些方面等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验和被他(tā)们(men)关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事(shì)制宜的(de)进行(xíng)形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的(de)兴趣(qù)和近日生活的共(gòng)同点出发(fā)，切入(rù)点要(yào)小而有趣(qù)，这样才(cái)能引起幼(yòu)儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等(děng)这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国(guó)庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨(chén)间(jiān)谈话(huà)时也可以渗(shèn)透(tòu)孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子们的(de)进餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部分的孩子(zi)进食量小，而(ér)且(qiě)自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用晨间谈话向孩子(zi)们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事2000克是多少斤啊(shì)，鼓(gǔ)励孩子(zi)们(men)自己独立进餐(cān)，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的时(shí)间孩子们(men)早(zǎo)上(shàng)回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知识开拓幼儿视(shì)野(yě)为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏是孩子(zi)的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的(de)习惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启发开动幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激(jī)励默(mò)默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动(dòng)画片人物和他们(men)所在(zài)的动(dòng)画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画(huà)片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿(ér)要(yào)轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的(de)、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈(tán)话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论(lùn)得差不多的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小朋(péng)友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(y2000克是多少斤啊ǒu)们喜欢(huān)的(de)动画(huà)片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话的方(fāng)式提供新(xīn)的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋(péng)友(yǒu)们(men)都说了自己最喜欢(huān)的(de)动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下(xià)老师(shī)最喜欢的动(dòng)画(huà)片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话(huà)经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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