小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是六种常用说(shuō)明方法分别(bié)是举例子、引资料(liào)、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使文章表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信服(fú)力，可以引(yǐn)用(yòng)一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说明(míng)文更(gèng)具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的(de)或(huò)者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物(wù)具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字(zì)绝对(duì)不能(néng)用(yòng)，即使是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方(fāng)法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然。

　　挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信清(qīng)晰地说明了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的(de)相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比(bǐ)喻还(hái)有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是(shì)，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰(qià)当(dāng)的事例(lì)来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使说明的(de)对象(xiàng)更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数(shù)字(zì)，也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年(nián)间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事(shì)物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民(mín)族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要(yào)说(shuō)明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两(liǎng)大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特(tè)征(zhēng)作概括的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的(de)内涵,使(shǐ)说明(míng)更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对(duì)边分别平(píng)行的四边形叫平(píng)行四(sì)边形(xíng)。

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