原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个(gè)社会(huì)学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍与父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻(qī)双(shuāng)方组成的家庭，这(zhè)样的家庭不包(bāo)括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确(què)衡量原生家庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭还是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女的(de)生活。

　　当(dāng)我们有了新生(shēng)家庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻子(zi)与丈夫二人(rén)要结合为一(yī)体，应该尽量在精神(shén)和物质上从(cóng)对原(yuán)生家庭的依赖或(huò)影(yǐng)响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多地(dì)尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才(cái)不致将原生家(jiā)庭一些负(fù)面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家(jiā)庭对孩子(zi)影响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离(lí)异家庭的孩(hái)子，他们的成长(zhǎng)过程就是(shì)不一(yī)样，缺少了一(yī)份(fèn)父母的爱，在十几年的成长中，对(duì)于性格、学(xué)习、做事(shì)都(dōu)有一定影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自信，亲生父(fù)母(mǔ)打骂是怎么也进(jìn)不了孩子心的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不(bù)一(yī)样(yàng)了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生(shēng)怕两(liǎng)者(zhě)之(zhī)间的(de)生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异(yì)过的父母或(huò)者孩(hái)子，既然已经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零(líng)，让新的一年里有个好运气(qì)，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由，因(yīn)为没了这些爱(ài)，你才要更强(qiáng)大和更(gèng)努力，让(ràng)自己的以后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什(shén)么(me)

　　在社会学的定义上，原生家庭指的(de)是儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍和父(fù)母在一起生活的(de)家庭。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充(chōng)满(mǎn)爱和(hé)关怀的(de)原生(shēng)家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至关重要的正面(miàn)引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和(hé)温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿(ā)德勒曾说过这样的一句(jù)名言：幸福的人，一生都被童年(nián)治愈;不(bù)幸的人，一生(shēng)都在(zài)治愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对(duì)孩子(zi)心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原(yuán)生家庭中(zhōng)，父母的(de)漠视(shì)，会对(duì)孩子的(de)身(shēn)心成(chéng)长(zhǎng)，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家(jiā)庭(tíng)中长大成人，自我的人生观(guān)、价值观(guān)以及世界观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一(yī)个表现，就是会使得(dé)孩子(zi)的性格变(biàn)得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流(liú)，疏远了身(shēn)边(biān)人，也就会(huì)让孩子疏(shū)远投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁(yuǎn)了这个世界，也将(jiāng)会极(jí)大地(dì)缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱(ài)一个孩子(zi)，而忽略另一(yī)个孩子(zi)心理(lǐ)感(gǎn)受的(de)亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混(hùn)乱和充满冲(chōng)突的家庭(tíng)环境中长(zhǎng)大，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在(zài)他们(men)成(chéng)年后，往往(wǎng)也会用这种沟通方(fāng)式(shì)去(qù)和(hé)他(tā)人相处(chù)，这很容(róng)易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父(fù)母双(shuāng)方都(dōu)经常(cháng)情绪低(dī)落(luò)、互相争吵的环境(jìng)中长大(dà)，会大大(dà)提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有的(de)关系都是脆(cuì)弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子需要父母看到并接受(shòu)他们真实的(de)样子。

　　如(rú)果父母不(bù)能看到孩(hái)子真实(shí)的性(xìng)格，而一(yī)味用(yòng)自己理想中的样子去要求孩(hái)子，孩子就会(huì)很容易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己(jǐ)的评价(jià)，让别人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各种社交场合(hé)，孩子并不(bù)会真的如(rú)父母(mǔ)期望的那样(yàng)发生改变，反而(ér)他们会因此不能了解自己的(de)优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会(huì)发(fā)展出冲突的自我(wǒ)认知，经常会这样想：我现(xiàn)在是这样，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视孩(hái)子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子(zi)一(yī)直到(dào)成年都(dōu)总(zǒng)觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问(wèn)题，它对孩子造成(chéng)的影响用好几篇论文也说(shuō)不(bù)完。

　　一(yī)般(bān)来说，受(shòu)到虐待往往会造成这(zhè)些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题(tí)、自我(wǒ)评(píng)价过低、好斗、亲密关系和(hé)两性(xìng)关系上(shàng)的问题等(děng)等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一方(fāng)角色缺失或(huò)在情(qíng)感上遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并不缺(quē)衣少食(shí)，却从来(lái)都感受不到(dào)父母的爱(ài)，和父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些(xiē)父母自身存在(zài)很严重的问(wèn)题(他(tā)们也是原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法对(duì)孩(hái)子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子(zi)往往(wǎng)会(huì)觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美主义者，以离谱的(de)高(gāo)标准来要求自己(jǐ)以及自己(jǐ)身(shēn)边(biān)的(de)人。

　　而(ér)因为他们觉得自己(jǐ)不够好，也就会很(hěn)难对自己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享(xiǎng)自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦对方(fāng)知(zhī)道了自己真实的(de)样子，就(jiù)会失去对(duì)方(fāng)的尊(zūn)重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是，他(tā)们也有可(kě)能会(huì)极(jí)端依赖(lài)自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他(tā)们那些没有从父(fù)母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么(me)对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情(qíng)感(gǎn)会决定你的(de)言语，言语(yǔ)会决定你的(de)社会性，社会性就是社会交往的(de)能力，而社(shè)会性(xìng)，又会影响到你后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的(de)认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你(nǐ)的世界观、人生(shēng)观、价值观(guān)受到它(tā)的强烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方(fāng)法、你思考问题的方式都会受到家(jiā)庭(tíng)、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风(fēng)、教(jiào)育和财力为个(gè)人(rén)的(de)长(zhǎng)进提供了较好(hǎo)的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样的(de)家庭里面，是(shì)值得(dé)庆幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭对你(nǐ)的影响程度高低来自于(yú)你个体独立的(de)力量和家(jiā)庭影响(xiǎng)的力(lì)量(liàng)对比：如果你个体独(dú)立(lì)的(de)力量越大，那(nà)他们的影(yǐng)响越小;反之，如果你个(gè)体独立的(de)力量越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情感忽视(shì)型、情感虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父(fù)母(mǔ)对(duì)孩(hái)子关爱太少，容(róng)易让孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐(jiàn)发(fā)展为依赖类(lèi)型中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐(nüè)待型指(zhǐ)的是(shì)孩子的(de)父(fù)母惯用打骂和贬低的方(fāng)式(shì)教育孩(hái)子，这容易让孩子开(kāi)始自我否(fǒu)定(dìng)，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指(zhǐ)的(de)是父母自身(shēn)有严重(zhòng)的(de)心理(lǐ)问(wèn)题，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常常(cháng)给孩(hái)子(zi)造成巨大创伤(shāng)，事后(hòu)又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不(bù)出好坏(huài)情绪，发展为(wèi)依恋类型中的混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责(zé)别人的人，往往看到的是别人的错误、缺(quē)点和(hé)不足，并且会把结果的(de)糟(zāo)糕(gāo)和自己不好的感受(shòu)，都归(guī)结(jié)给(gěi)对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责(zé)的人，他人的感受会非常糟糕，就(jiù)像一无(wú)是处的人，不论(lùn)怎(zěn)么做都无法满足这类(lèi)人的要求。

　　指责是一个代际(jì)投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁传承的问题(tí)，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人(rén)的人，往(wǎng)往有个(gè)喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他们的父母看来，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因(yīn)此(cǐ)，他们(men)非但不(bù)会(huì)变得宽(kuān)容理解，反而(ér)会内化他们的父母(mǔ)的形象，在内心塑造一个(gè)无(wú)比严厉的批评者，对自(zì)己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确(què)性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要改善(shàn)和(hé)这类人之(zhī)间的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而要在他(tā)每一次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越(yuè)亲密(mì)，就越(yuè)容易(yì)发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森(sēn)·方特斯在她的(de)书《情(qíng)感操(cāo)纵》中，认为亲密关(guān)系中的情感操(cāo)纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害(hài)对方的(de)武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使(shǐ)自己(jǐ)的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋(sòng)倩的(de)关系便可(kě)以体(tǐ)现这一(yī)点，宋倩对英子(zi)说的(de)最多的(de)话就是(shì)：英子，你(nǐ)可(kě)是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了，还能害(hài)你呀(ya)!这样的(de)缺乏边界(jiè)的情(qíng)感关系(xì)，会让人变得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症也证(zhèng)实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的(de)人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯定有特别不容(róng)易的(de)一面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候很(hěn)孤(gū)单(dān)，少有人陪(péi)伴(bàn)和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往往会更(gèng)加(jiā)独立，有超过同龄人的生活自(zì)理能力;如果你父(fù)母情绪比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和(hé)睦，让(ràng)父母少生气，就会不知不觉练(liàn)就超过同龄人(rén)的情绪观察能力和共情(qíng)能力，时间长了(le)就像有(yǒu)情绪读(dú)心(xīn)术一样，能准确把握别人(rén)此(cǐ)时(shí)此刻的情绪，更知道别人(rén)想听的话和希望你做的事;如果你的父(fù)母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练就很(hěn)强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也(yě)被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它们，而是感谢它们(men)，拥抱它们(men)，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其实早就成为了你的一(yī)部分。

　　经(jīng)历了种种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值得被(bèi)爱，你身上附加的(de)种(zhǒng)种力量也(yě)值得被爱。

　　而那(nà)个地(dì)方藏着的，其(qí)实就是(shì)你内心深(shēn)处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子是(shì)你(nǐ)潜(qián)意识里童年的(de)缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是(shì)个无助(zhù)的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳(nà)他，给他无(wú)条件(jiàn)的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了(le)，不(bù)再恐(kǒng)惧(jù)了，再加上帮助过你的(de)特(tè)质加持(chí)，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大(dà)成(chéng)就者，往(wǎng)往都曾经历(lì)常人(rén)所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看做(zuò)是一个被爱的问题，而不(bù)是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们(men)有(yǒu)相关的知识(shí)并(bìng)付出相应(yīng)的努力(lì)。

　　非安(ān)全型人格其实，是没(méi)有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性(xìng)关(guān)系中，更多的是(shì)索(suǒ)取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报的(de)去(qù)爱一个人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促(cù)使我们成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你感觉到被你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需(xū)要工作(zuò)，保(bǎo)证你(nǐ)的(de)生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其(qí)实就更不(bù)应(yīng)该去(qù)记(jì)恨她(tā)那么久，那(nà)么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和(hé)解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅(liàng)。

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