音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业是音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)一般特指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培养和造就适(shì)应社会主义市场经(jīng)济(jì)建设和教育改(gǎi)革发展(zhǎn)需要(yào)的具有较(jiào)好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师(shī)范大(dà)学、西华师(shī)范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐(lè)专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺(yì)考主要分(fēn)为两个方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就是(shì)音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进(jìn)行整合、组装、创造性地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利进(jìn)行演奏(zòu)才算完(wán)成(chéng)全部(bù)的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能(néng)够(gòu)演奏出(chū)来的音乐才能(néng)算(suàn)是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实(shí)现演(yǎn)奏(zòu)，或(huò)者说部分(fēn)音响并不适合(hé)真实演奏或无法演奏，也可(kě)通过电子设备获(huò)得(dé)想要(yào)的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最(zuì)后(hòu)的演奏步骤的音乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服(fú)务于音(yīn)乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会(huì)包含织(zhī)体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一(yī)个因素就有(yǒu)可能改变(biàn)一首音(yīn)乐的内容(róng)，明(míng)确这(zhè)些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式(shì)分析与管弦乐(lè)法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐教育(yù)是一(yī)个(gè)不错的选择。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成(chéng)为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个学(xué)士学位，而大学(xué)教师就需要硕士或博(bó)士(shì)学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐(lè)教育学位课程可以(yǐ)为自(zì)己(jǐ)在大(dà)学所在(zài)州(zhōu)的认证做准备，所(suǒ)以如(rú)果学生(shēng)毕业于(yú)肯塔基州的音乐教育学士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就(jiù)各有(yǒu)不同，每个地区每个学校(xiào)的要求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学(xué)生时间和资源(yuán)来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他(tā)们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要(yào)求学生在入学(xué)前参加试镜，培训(xùn)学生(shēng)成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器(qì)教(jiào)师(shī)、歌(gē)剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的(de)产(chǎn)生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种(zhǒng)在电脑上完成(c日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国héng)制作(zuò)的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类(lèi)最实(shí)用、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技术/录(lù)音艺术(shù)的学(xué)生将学习音乐技术硕士(shì)学(xué)位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处(chù)理、沉(chén)浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐信(xìn)息学等领域(yù)的(de)高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生(shēng)在音(yīn)乐技术的(de)所有领域(yù)都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础(chǔ)，通过(guò)与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生合(hé)作(zuò)，尝试在实验(yàn)性音乐与传统(tǒng)音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激(jī)烈的词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对(duì)一课程，发展特定的技能和(hé)自己的(de)风格(gé)，并获得在不断发展的音乐(lè)产业(yè)中工(gōng)作所需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件的学习上(shàng)不会太过强求，更(gèng)偏(piān)向于音乐的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很多方面也是现代(dài)流行(xíng)音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创作(zuò)方式等。

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