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全因素速写是什么意(yì)思，全因素速写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全因素也(yě)可以理解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意(yì)思应该(gāi)是那(nà)种明暗速写吧(ba)。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是(shì)全因(yīn)素素(sù)描(miáo)

　　全因(yīn)素素描是相对结(jié)构素(sù)描来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑光影的(de)，所以不算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结构入手，比(bǐ)如文(wén)艺(yì)复兴(xīng)的(de)达芬奇(qí)，虽(suī)然画面上有黑白(bái)调子，却是从结构入手来(lái)表现的(de)，更突(tū)出的还有丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄罗斯(sī)的列宾美院(yuàn)强调全因素也就是相(xiāng)对强调光与影。

　　现(xiàn)在一般我(wǒ)们如果强(qiáng)调全因(yīn)素素描就是强调画的时候(hòu)带上背景(jǐng)。

　　把对象(xiàng)连同(tóng)周围环(huán)境(jìng)的关系(xì)一起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初(chū)学者(zhě)和考生(shēng)共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的作(zuò)业训练(liàn)，在考(kǎo)试中不(bù)能在整体观念的指导(dǎo)下全面推进(jìn)，往往是急于求成，在缺乏(fá)对整体效果的把握下一味死抠(kōu)局部，造成局部(bù)相互之(zhī)间关系无法很好(hǎo)地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好的体现出(chū)来(lái)，局部的构造已经很突出(chū)了，而(ér)其(qí)他地(dì)方做的不(bù)足，这(zhè)样的一幅画，怎(zěn)么能(néng)得到好评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干伏兄亏个(gè)局部组(zǔ)成的(de)，没有局部的(de)一(yī)幅画是不真实(shí)的；然而，一幅(fú)画只有局(jú)部，没有整体，就算(suàn)再精(jīng)彩、再深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一(yī)手“好活”，而更(gèng)重(zhòng)要的是培养一种艺术思维的“意境(jìng)”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练习(xí)也就(jiù)失去(qù)了它的(de)本质意(yì)义。

　　既然整体是(shì)关(guān)系到一(yī)幅(fú)素描(miáo)画的成败，那么(me)局部与局部、局部与整体的(de)关系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要(yào)靠比较的方法，比较(jiào)色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系(xì)的(de)远与近、虚(xū)与实(shí)。

　　根(gēn)据(jù)这(zhè)种比较(jiào)，画(huà)出来(lái)的作品，才是客(kè)观(guān)对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强(qiáng)

　　世(shì)上所有的人，没(méi)有绝(jué)对相(xiāng)同的面孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也(yě)都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任(rèn)务是(shì)，捕(bǔ)捉对象的(de)特(tè)征和独具个性的差(chà)异，但是(shì)在(zài)素描写生的过程中(zhōng)，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相如(rú)何(hé)，气质怎样，都画得像一个(gè)人，模特儿(ér)似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时期(qī)老师指导上的失误(wù)，还有考(kǎo)生自己认(rèn)识(shí)上的(de)误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿(ér)像(xiàng)不像没有(yǒu)关(guān)系，只(zhǐ)要画面效果好(hǎo)就行，反(fǎn)正(zhèng)评分的老师也不知(zhī)模(mó)特儿什么样。

　　像不像确实(shí)不是(shì)衡量一张素描作品优(yōu)劣的(de)标(biāo)准之一(yī)，但它却能检(jiǎn)验(yàn)一个(gè)学生(shēng)对(duì)事(shì)物所具备的敏感(gǎn)性和表(biǎo)现能力。

　　如(rú)果一(yī)个学(xué)生(shēng)长时(shí)间(jiān)吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢脱(tuō)离(lí)对象(xiàng)去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果(guǒ)和废弃对客(kè)观(guān)对象(xiàng)感知能力的训练，那么他就有(yǒu)可能造(zào)成感知(zhī)能力的退化，失去一个艺术(shù)家(jiā)所应有的敏(mǐn)感性(xìng)。

　　具体到素描写生中的(de)表现就是千人(rén)一(yī)面。

　　这(zhè)是因为作为一个画(huà)家重要条件的眼(yǎn)睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑(yí)，这样的(de)试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一(yī)旦(dàn)形(xíng)成(chéng)就很(hěn)难纠正。

　　所以(yǐ)学(xué)生(shēng)们要特别注(zhù)意老师(shī)讲到(dào)的(de)每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易(yì)出现画(huà)面灰、效果对比不强烈(liè)和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完(wán)整统一的对(duì)比和(hé)变化规律(lǜ),画(huà)面的层(céng)次就(jiù)不清晰(xī)，画面的效尘含果就不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一种成(chéng)分少点，都(dōu)要(yào)给你的感受而定(dìng)。

　　自身的(de)关(guān)系是非常重大的，但不(bù)管怎(zěn)样的比例关(guān)系，三大基本色调都不(bù)应缺(quē)少(shǎo)其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿(ér)的面部(bù)大部分都(dōu)处在(zài)亮部里，于是，画(huà)面(miàn)上基本都是亮(liàng)和(hé)灰的色调；如果处理不当，很容(róng)易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量(liàng)拉开深(shēn)灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持画(huà)面的层(céng)次感(gǎn)。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况：模特儿(ér)的皮(pí)肤比较深，黑和(hé)深灰色调占其面部的大部分面(miàn)积，而浅(qiǎn)灰和亮(liàng)面(miàn)所占(zhàn)的面积很(hěn)少。

　　处理不好也(yě)容易(yì)造成(chéng)画面(miàn)灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调(diào)的深度，提(tí)高画(huà)面（脸部）的亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体(tǐ)尊重客观对象的前提下，允许对局部的色调进(jìn)行调(diào)整、或(huò)减弱、或(huò)加强的艺(yì)术处理。

　　素描(miáo)写吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢生的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有一种情况，每个局(jú)部都(dōu)画得很好很完整，但局部和局部之间没有联系，互(hù)不统属(shǔ)，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一盘(pán)散沙。

　　一个物体在(zài)一个固(gù)定光源的照射下，必然会出(chū)现强(qiáng)弱(ruò)、远近和虚(xū)实(shí)的物(wù)象(xiàng)。

　　因(yīn)而就产生了物(wù)象主次关(guān)系———秩(zhì)序(xù)感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一(yī)幅(fú)作品也不能说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素描必须(xū)着重(zhòng)光线、物体(tǐ)的关(guān)系，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己眼(yǎn)睛(jīng)所观察到(dào)的(de)形体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描需培(péi)养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可以解释为(wèi)“存在”与“绘(huì)画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画(huà)之描写力(lì)”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌上(shàng)的静(jìng)物，除了可以发现(xiàn)静物上不同的色(sè)彩外，亦可发现(xiàn)放(fàng)在桌上(shàng)的安全(quán)感，和背景间的协调性，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态……等等(děng)复杂的因(yīn)素，互相交(jiāo)织(zhī)，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘(huì)画就是要将那些(xiē)自然的秩序，导换成美的、入画(huà)的秩序，这(zhè)也是(shì)素(sù)描的意(yì)义和目的。

　　素描是绘画的(de)基础,是(shì)最(zuì)能体(tǐ)现人的绘画水平的(de)画种(zhǒng)。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实实，持(chí)之(zhī)以(yǐ)衡，不(bù)可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源(yuán)：百(bǎi)度百科(kē)-素描

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