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认真地还是认真的写(xiě)作业,认真的(de)与认(rèn)真地

  认真的和认真(zhēn)地的区别在于用法不同,认真“的”后(hòu)面接名(míng)词。

  例如:认真的学习;

  认(rèn)真(zhēn)“地”后面(miàn)接动词,例如:认真地跑步。

  意思是信以为真(zhēn);

  当真;

  严肃(sù)对待,不马虎。

  示例:1、我们学习要踏实(shí)认真,不要(yào)好高骛(wù)远。

  2、妈妈(mā)做(zuò)会(huì)计工(gōng)作非常认真(zhēn),生怕出现什么差错。

  3、上课(kè)要认(rèn)真(zhēn)听(tīng)讲,不(bù)要三心二意(yì)。

  4、代表们认真讨论并且一(yī)致通(tōng)过(guò)了决议。

认(rèn)真地还是认真的写作业(yè),哪个是正确的(de)用法?

  “认(rèn)真地做作业”用地是:地;

  “地”的结构蔽(bì)蔽告特点也(yě)必须(xū)和(hé)它(tā)前(qián)面的(de)词(cí)和词(cí)组构成一种特有形(xíng)式(shì)来(lái)为它后面的动词服宏明务,构(gòu)成“状动关(guān)系”。

  如:他认(rèn)认真真地写。

  此处的“地(dì)”便为状语(yǔ)的标志,应读de。

  她愉(yú)快(kuài)地接受了这件礼物。

  其他“de”字的(de)用法

  1、“的”的结构(gòu)特点是必(bì)须和它前面的词(cí)构成一种(zhǒng)固(gù)有的(de)“的字结构(gòu)”形式来(lái)修(xiū)饰(shì)、限制和说明(míng)后面的名词或并首代词,使前后构成一(yī)种“定名关(guān)系(xì)”。

  “的(de)”即为(wèi)定语的(de)标志(zhì),应(yīng)读(dú)de。r在数学集合中是什么意思啊,r在数学集合中表示什么p>

  如:刚刚建成(chéng)的这所(suǒ)学校就是残疾人培(péi)训学校。

  3、“得”为结构助词时,必须用(yòng)在动词或形容词之后,带着它后面(miàn)的词语为其(qí)前的动词或形容词服务,即作动形谓语(yǔ)的补语。

  如:看得(dé)清清楚楚;白得刺眼。

  此(cǐ)处的“得”便为补语的标(biāo)志(zhì),应读de。

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