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中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课(kè)程是(shì)医学(xué)基础课基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克对于(yú)解(jiě)剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许(xǔ)多的。

　　关于怎(zěn)样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)以及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门(mén)课程，怎样学好护(hù)理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样学好护(hù)理学基础300字等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门(mén)科(kē)目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

如何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两(liǎng)年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要(yào)是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还(hái)是挺(tǐng)不错的(de)呀，未来的就业前景(jǐng)也(yě)是相当的广阔，要(yào)知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧缺(quē)专(zhuān)业(yè)。

　　也就是(shì)说未来的(de)很长一(yī)段时间，这个(gè)专业都会被重(zhòng)点扶(fú)持(chí)，现在我们国家(jiā)的(de)护士(shì)还是比(bǐ)较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又(yòu)出现了很多特(tè)殊型的护理职(zhí)业，比(bǐ)如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护(hù)理专业(yè)毕(bì)业的大学(xué)本科生在很(hěn)多医(yī)院都是非常(cháng)抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去(qù)选择护理专业，那么你本身必(bì)须要特别(bié)的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必(bì)须(xū)要是一(yī)个(gè)特别有爱(ài)心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平(píng)时(shí)的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的(de)作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们(men)都必须要付出全部(bù)的精(jīng)力，这样我们在这个专业上面才(cái)会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物的概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的(de)机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很(hěn)多(duō)微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为所有的(de)过程都(dōu)是不可见的，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机(jī)能相(xiāng)当奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情(qíng)形，或者就一个现象存在好多种流行的(de)解释，这无疑(yí)增(zēng)加了(le)学(xué)习的(de)困(kùn)难(nán)。

　　生化(huà)是北医的头牌课(kè)程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些(xiē)物(wù)质与能量的代谢过程(chéng)，要记很多极(jí)其复(fù)杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的器官(guān)以及(jí)发生的(de)条件，想要记得准(zhǔn)确而且完(wán)整非(fēi)常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨基(jī)酸时，可以(yǐ)使用(yòng)词头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句(jù)相(xiāng)对容易记忆的话“一两色(sè)素本来(lái)淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关又(yòu)难记的(de)名词整(zhěng)合(hé)到了一起(qǐ)，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这(zhè)门课(kè)程也是(shì)让人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的(de)名字都是外(wài)文翻(fān)译的，只是些无(wú)意(yì)义(yì)生僻字(zì)的堆积(jī)，又(yòu)长又(yòu)难(nán)，不(bù)容易(yì)背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容非常(cháng)系(xì)统而(ér)有条理，没有(yǒu)琐碎(suì)的(de)知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物(wù)的(de)不良反应为例(lì)，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反应等(děng)，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理(lǐ)、美容(róng)整形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如(rú)中医(yī)就会(huì)学到(dào)很多(duō)养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以(yǐ)在(zài)临床传授给患者，对自己而(ér)言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实(shí)用，我们平(píng)时身体(tǐ)有些许不适的时候，也可以实地(dì)操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介绍(shào)经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待(dài)人接物，站立(lì)坐走的(de)姿势，还有(yǒu)整饰(shì)仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的(de)实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或(huò)者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人时，首先(xiān)应该(gāi)冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地向(xiàng)患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决(jué)，及时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其(qí)实不是推(tuī)卸责(zé)任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会使得患者(zhě)有被重视的感觉(jué)，也(yě)会重(zhòng)新审(shěn)视自(zì)己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非(fēi)常的(de)有趣(qù)，从(cóng)来(lái)不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过(guò)，所以是大学期间难得的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程外，护(hù)理学院开设(shè)的重头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是(shì)跟医学(xué)基(jī)础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一门理论联系实(shí)际的(de)课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如何填写各种表单(dān)，如何写护(hù)理(lǐ)病历，以及患者(zhě)住院期间可(kě)能会实(shí)施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良(liáng)好的护患(huàn)关(guān)系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟通，可(kě)见语言沟(gōu)通对(duì)于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是一种(zhǒng)非常好的(de)关怀方式(shì)，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到(dào)意(yì)想(xiǎng)不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患(huàn)者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满足患者的(de)要求，就能称之(zhī)为优(yōu)秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具(jù)备一定的自理能力，就应(yīng)该充分调(diào)动其积极(jí)性中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大(xìng)，锻炼他的(de)能力(lì)，挖掘他的潜(qián)力，不能(néng)养成依赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目(mù)的是(shì)让患者摆脱护(hù)理、回(huí)归(guī)社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这(zhè)四门课程都会有每周一次(cì)临床见(jiàn)习(xí)的机会(huì)，大致内容(róng)是上午在病房参观学习(xí)，看看医(yī)生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对(duì)特别(bié)典型或者罕见的病例要主动(dòng)与(yǔ)病人交流(liú)，同(tóng)时完(wán)成(chéng)一(yī)份护理病历(lì)；下午(wǔ)要聚(jù)在(zài)一起讨(tǎo)论上午问诊过的(de)病例，提出恰当(dāng)的护理计(jì)划(huà)与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理学的(de)内(nèi)容也是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理学，主要是(shì)介绍手术及(jí)外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分(fēn)，像(xiàng)一般(bān)手术病人术后通常会(huì)出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶(è)心(xīn)呕(ǒu)吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各器官的(de)生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对(duì)疼痛的(de)耐受都不一样，因此护理人员(yuán)不能(néng)根据其他患者的经验来(lái)判断(duàn)另(lìng)一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患(huàn)者主(zhǔ)述的感觉以及(jí)表现出来的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡(shuì)眠(mián)、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心(xīn)的问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的(de)原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后视(shì)病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易产气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者的术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期下(xià)床活动的，视患者病情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受程度循(xún)序(xù)渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后第(dì)3-4天(tiān)便(biàn)可尝试离床活动，由床边(biān)活动开(kāi)始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护(hù)士(shì)老师从事(shì)护(hù)理工作，医疗(liáo)实(shí)习则是(shì)跟随着医(yī)生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责(zé)。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人，不(bù)是数据不(bù)是机器，而是一个个(gè)生命，因此你的任(rèn)何一(yī)个操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了(le)问题(tí)就是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且(qiě)会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输(shū)液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作前(qián)查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查；七(qī)对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自(zì)己负(fù)责(zé)。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各(gè)项(xiàng)防(fáng)护制(zhì)度，尤(yóu)其是(shì)针具(jù)与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己的(de)身(shēn)体负责，还要对自己的(de)学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只(zhǐ)能自己多(duō)上心，多学多(duō)看多做多问，而且(qiě)还(hái)要做(zuò)到及(jí)时与理论相联系，白天在(zài)临床见(jiàn)到不(bù)熟悉(xī)的病症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧(ba)，如果(guǒ)只是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护理专(zhuān)业的(de)工(gōng)作的话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作(zuò)的准备(bèi)了。

学护理专业，能学到护理知识，很多(duō)时候能(néng)够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主(zhǔ)，很多人(rén)都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每(měi)天的工作量相(xiāng)对比较少(shǎo)，但(dàn)是工(gōng)作待遇却反(fǎn)而比医院医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个(gè)行(xíng)业的话(huà)，还(hái)是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护(hù)理专业(yè)知识(shí)

　　护(hù)理这(zhè)个专(zhuān)业越来越受(shòu)到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于(yú)整个医疗团队(duì)起着(zhe)决定性的作用，它(tā)的好(hǎo)坏就(jiù)可以看出(chū)这个医院(yuàn)的医(yī)疗水平到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作(zuò)的发(fā)展离不开好的护理(lǐ)团队(duì)，护(hù)理团队已(yǐ)经如何发展成(chéng)为整个医(yī)疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护(hù)理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要(yào)认真听讲好好学习专(zhuān)业(yè)的知识，也应该课外多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的(de)教学团队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能力(lì)和吸收能(néng)力。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学校组织(zhī)有在医院实(shí)习(xí)的话，要好好的把(bǎ)握(wò)机会(huì)。

　　因为(wèi)知识是必(bì)须运(yùn)用(yòng)到临床的(de)，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很好的专业(yè)技能(néng)，随着护理(lǐ)的(de)发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液(yè)或者(zhě)注重生活上护理，而是一项专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要(yào)的(de)四个方(fāng)面就是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让(ràng)病人(rén)有(yǒu)一个好的心情，这才符(fú)合(hé)“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定要有(yǒu)崇(chóng)高(gāo)的职业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知(zhī)道护理工作是很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没(méi)有休息，那么这个时候一定要(yào)有集体主义精(jīng)神，在集(jí)体利(lì)益和(hé)个(gè)人利益不冲突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学(xué)习(xí)好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心(xīn)态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当初你为什么选择(zé)了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可(kě)以救属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好(hǎo)好(hǎo)听课(kè)，加实践，考试前将理论知识联系实(shí)际，就(jiù)可以了(le)！我(wǒ)认(rèn)为认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理(lǐ)学、病(bìng)理(lǐ)学、药理学、医(yī)学(xué)心理学(xué)、医学(xué)伦理学、护理学(xué)导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外(wài)科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精神(shén)护理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)管理学(xué)、护理礼仪、护(hù)理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床综合(hé)实习(xí)、社区实习、论(lùn)文(wén)撰写等，一般(bān)安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好护理专业扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委(wěi)列入国家紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各(gè)成员国卫生人才资源统(tǒng)计结(jié)果显示，许多(duō)国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不(bù)够，医护(hù)比例严(yán)重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医院的医生和(hé)护(hù)士(shì)的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和(hé)护士的比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例(lì)远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护(hù)理人员的需求激增(zēng)，“护士(shì)荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国医(yī)学界(jiè)面前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力(lì)资源公司(sī)已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准中国。