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  全因素速(sù)写。

  说实话没怎(zěn)么听过,因为(wèi)全因素也可以理(lǐ)解成(chéng)写实的意思,但是速写本身讲究快速记录(lù),怎么会(huì)写实呢(ne)。

  所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

  当然也殇是什么意思怎么读拼音,殇是什么意思 怎么读伤感的一个字有(yǒu)可能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

  全因素(sù)素描是(shì)相对结构素(sù)描(miáo)来讲的,一般结构素描是不(bù)考虑光影的,所(suǒ)以不算全部因(yīn)素都考(kǎo)虑。

  西(xī)欧的素描一(yī)般从结(jié)构(gòu)入手(shǒu),比如文(wén)艺复兴的(de)达(dá)芬奇(qí),虽(suī)然画面上有黑白调子,却(què)是(shì)从(cóng)结构(gòu)入手(shǒu)来表现的,更(gèng)突出(chū)的还有丢勒(lēi)等(děng)人,而之后东欧(ōu)的俄罗(luó)斯的列宾美(měi)院强(qiáng)调(diào)全因素也就是相对强(qiáng)调光与影(yǐng)。

  现(xiàn)在一般我们如(rú)果强(qiáng)调(diào)全因素(sù)素描就是强调画的时候带上(shàng)背(bèi)景。

  把对象连同(tóng)周围环境(jìng)的关(guān)系一(yī)起(qǐ)表现出来。

  

  扩展资料:

  注(zhù)意事项(xiàng)

  1、缺(quē)乏(fá)整体美感

  这是不少初学者(zhě)和考生共同的毛病,由(yóu)于他(tā)们缺乏长期性的(de)作业训练,在考试中不能在整体观念的指导下全面推进(jìn),往往是(shì)急于求成,在缺乏对整体效果的把(bǎ)握下一(yī)味(wèi)死抠(kōu)局部,造成局(jú)部相(xiāng)互之间(jiān)关系无法(fǎ)很好地(dì)衔接。

  让整体的美感不能更好(hǎo)的体现(xiàn)出来,局部的构(gòu)造已经很突出(chū)了,而其(qí)他地方做的(de)不(bù)足,这样的一幅(fú)画(huà),怎么能得到好评呢(ne)?

  一幅(fú)画(huà)的整体是(shì)由若干伏兄亏个局部(bù)组成的(de),没有局部的一幅画是不真实(shí)的;然而,一幅画只有(yǒu)局部,没有整体,就(jiù)算(suàn)再精(jīng)彩、再深入也是毫无意义(yì)的(de)。

  素描(miáo)的目(mù)的,不光是练就(jiù)一手“好活”,而更(gèng)重要的是培养一种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

  离(lí)开了这两点,素描练习(xí)也就失去了(le)它的本质意义。

  既(jì)然整体是关系到一幅素描画的成败,那(nà)么局部与局(jú)部、局部与(yǔ)整体的关系就显得十(shí)分重要。

  如(rú)何解决(jué)这种关系,就要靠比较(jiào)的方(fāng)法,比(bǐ)较色调的深浅,比(bǐ)例的长短、宽窄(zhǎi)殇是什么意思怎么读拼音,殇是什么意思 怎么读伤感的一个字、大小,比透视(shì)关系的远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与实。

  根据这种比较(jiào),画出来的作品,才(cái)是客观对象真实存(cún)在(zài)的(de)一(yī)面。

  2、敏锐(ruì)感加强

  世上(shàng)所有的人(rén),没有(yǒu)绝(jué)对相同的面孔,即缺神使是双胞胎也不例外,他(她)们也(yě)都有别(bié)人不(bù)易察觉的(de)差异。

  素描训练的根本任务是,捕捉(zhuō)对(duì)象的特征和独具个性的(de)差异,但是在素描写生(shēng)的过程中(zhōng),常常看(kàn)到有的学生不管画谁,不(bù)管对象的长相如(rú)何,气质怎样,都画得像一个人,模特儿似乎成了摆(bǎi)设,成了他们(men)胡(hú)编乱(luàn)造(zào)的参照物。

  这里有(yǒu)初学时期老师指导上的失误,还有(yǒu)考生(shēng)自己(jǐ)认识上(shàng)的误区(qū)。

  有的(de)考(kǎo)生(shēng)错误地认为:模特(tè)儿像不像没有关系,只要(yào)画面效(xiào)果好就行,反正评分的老师也(yě)不知模特儿什么(me)样。

  像不(bù)像确(què)实不(bù)是衡量一张素描(miáo)作品优(yōu)劣的标准(zhǔn)之一,但(dàn)它却能(néng)检验(yàn)一个(gè)学生对事(shì)物所具备的敏感性和表现能力。

  如果一个学生长时间脱(tuō)离对(duì)象去感受,去编造所谓的(de)画(huà)面效果和(hé)废弃对客观对象感知能力的训练,那(nà)么他就有可能造成(chéng)感(gǎn)知(zhī)能力的退化,失去一个(gè)艺术家所(suǒ)应有的敏感性。

  具体(tǐ)到素描写生(shēng)中(zhōng)的表现就是千人一面。

  这是(shì)因为作为(wèi)一个画家重要(yào)条件的眼(yǎn)睛已经退化了。

  无疑,这(zhè)样的试卷是无法(fǎ)得到高分的。

  而这些(xiē)毛病一旦形成就很难纠正。

  所以学生们要特别注(zhù)意(yì)老(lǎo)师讲(jiǎng)到的每一个(gè)细节(jié)。

  3、画面把握不好

  在最后画面调整时,最容(róng)易出现画面灰、效果对(duì)比不强(qiáng)烈和画(huà)面锁碎的问题。

  为什么(me)会出(chū)现这(zhè)些问题呢(ne)?这是因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完(wán)整统一(yī)的对比和变化规律,画面(miàn)的层次就不清(qīng)晰(xī),画面的(de)效(xiào)尘含果就不响亮(liàng),至于哪一种成分(fēn)多点(diǎn),哪一种成分少点,都要给你的(de)感受(shòu)而定。

  自身的关(guān)系是非常重大的,但不管怎样的比例关系(xì),三大基本(běn)色调都不(bù)应缺少其中的一个(gè)。

  造(zào)成画面(miàn)灰的原因很多。殇是什么意思怎么读拼音,殇是什么意思 怎么读伤感的一个字p>

  比如模特儿的面部大部分(fēn)都处在(zài)亮(liàng)部里(lǐ),于是,画面上基本都是亮和灰的色调;如果处理不(bù)当,很容(róng)易造成画(huà)面灰。

  这时,就体现深灰(huī)的作用,尽(jǐn)量拉开(kāi)深灰和浅灰的距离,使之保(bǎo)持画面的层次感。

  还有一种情况:模特儿的皮肤比较深,黑和深灰(huī)色调(diào)占其面部的(de)大(dà)部分面积,而浅灰和亮面所占的面积很少。

  处理(lǐ)不(bù)好也容易造(zào)成画面灰暗、沉闷,影响作业成绩。

  对此(cǐ),考生应主动减少中间色调的深度(dù),提高画面(脸(liǎn)部)的亮(liàng)度,保持画(huà)面(miàn)的层(céng)次感。

  写生的过(guò)程当(dāng)中,在整(zhěng)体尊重客观对(duì)象的前提(tí)下,允许对局部的色(sè)调进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺(yì)术处理。

  素描写生(shēng)的(de)对(duì)象(xiàng),或(huò)明(míng)或暗,或强或弱,或虚或(huò)实,都有着(zhe)它的规律和秩序。

  写生时(shí)如(rú)果打乱了这种客观秩序,就会出现零乱琐(suǒ)碎,因(yīn)而(ér)影响画(huà)面的整体感。

  还(hái)有一种情况(kuàng),每个局(jú)部(bù)都画得很好很完整(zhěng),但局部和局部之间没有联系,互不统属,互不相让(ràng),像一(yī)盘散(sàn)沙。

  一个(gè)物体在(zài)一个固定光源的照射(shè)下(xià),必然会出现强弱(ruò)、远近(jìn)和虚(xū)实的物(wù)象。

  因而就产生了物(wù)象主次(cì)关系———秩序感。

  把握(wò)不好,这样的一幅作品也不能(néng)说(shuō)是一幅好的作品的!

  4、在(zài)素描的练习过程中,素描必须着重(zhòng)光(guāng)线、物体的(de)关系,笔触的描绘手法,将自(zì)己眼睛所(suǒ)观察(chá)到的形体(tǐ),具体而微的呈现出来。

  所以,素(sù)描(miáo)需培养自(zì)己的观察(chá)力。

  另外,素描也可以解释为“存(cún)在”与“绘画(huà)”之间一切的(de)努力,亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

  例如,描绘桌上的静物,除了可以发现静物上不(bù)同(tóng)的(de)色(sè)彩外(wài),亦可发(fā)现放(fàng)在桌上的(de)安全(quán)感(gǎn),和背景间的(de)协调性(xìng),这些存在的形、色、线条、明暗,质(zhì)感,量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等(děng)复杂的因素,互相交织,构成一个美(měi)的(de)秩(zhì)序(xù)。

  绘画就是要将(jiāng)那些自(zì)然的秩序,导(dǎo)换成美的、入画(huà)的秩(zhì)序(xù),这也是素描的意义和目的。

  素描是绘画的基础,是最能(néng)体现人的绘画水平(píng)的画种(zhǒng)。

  因此,在学习(xí)中要踏踏实实(shí),持之以衡(héng),不可(kě)浮躁

  参考资料来源:百度百科(kē)-素描

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