全因素速写是什(shén)么意思，全因(yīn)素(sù)速写(xiě)图片是全因素(sù)速写(xiě)的(de)。

　　关(guān)于全因素速写是什么意思(sī)，全因(yīn)素(sù)速(sù)写图片(piàn)以及(jí)全(quán)因素速写(xiě)是什么(me)意思，全因素速写的概念(niàn)，全因素速写图片，全(quán)因(yīn)素素(sù)描(miáo)是什么意思，全因素素描(miáo)步骤(zhòu)解析等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

全因素速(sù)写是什么意思(sī)，全因素(sù)速写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没(méi)怎么听(tīng)过(guò)，因为全因素(sù)也(yě)可以理解成写实的意思，但是速(sù)写本身讲究快速记(jì)录，怎(zěn)么(me)会写(xiě)实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的(de)意思应该是(shì)那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全因素素描是(shì)相(xiāng)对结构素描来讲的，一般结构素(sù)描是不考虑光影(yǐng)的，所以不算(suàn)全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构入手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然画面上有黑(hēi)白调子(zi)，却是从结构入手来(lái)表现的，更突出的还有(yǒu)丢勒等(děng)人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美(měi)院强调(diào)全因(yīn)素也(yě)就(jiù)是相对强调(diào)光(guāng)与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一(yī)般我(wǒ)们如果强调全因素素描就(jiù)是强调(diào)画的(de)时(shí)候带上背(bèi)景。

　　把对象连同(tóng)周(zhōu)围环境(jìng)的关(guān)系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注(zhù)意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不少初学者(zhě)和考生(shēng)共同的(de)毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的作业训练，在考试中不能在(zài)整体观(guān)念的指(zhǐ)导下全面推(tuī)进，往往(wǎng)是(shì)急于求(qiú)成，在缺乏对(duì)整体效果的把(bǎ)握下一味死抠局部，造成局部相(xiāng)互(hù)之间关(guān)系无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体的(de)美感不能更好的体现出(chū)来，局(jú)部的构造已经很突出了(le)，而其他(tā)地方(fāng)做的不足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到好评(píng)呢？

　　一幅画的(de)整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的(de)一(yī)幅(fú)画是不真(zhēn)实(shí)的(de)；然而，一(yī)幅画只(zhǐ)有局部，没有整(zhěng)体，就(jiù)算(suàn)再(zài)精彩、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描的目的(de)，不(bù)光(guāng)是练就一(yī)手(shǒu)“好活”，而更重要的是培养一(yī)种艺(yì)术思维的“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了(le)这两点，素(sù)描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然(rán)整体是关系到一幅素描画的成败，那(nà)么局(jú)部与局部、局部(bù)与整体(tǐ)的关(guān)系就显得(dé)十分(fēn)重要。

　　如何解决这(zhè)种关系，就要靠(kào)比(bǐ)较的(de)方法，比较色调的深(shēn)浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关(guān)系的(de)远与(yǔ)近、虚与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这种(zhǒng)比较，画出来的(de)作品，才是客观对(duì)象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝对(duì)相(xiāng)同的面孔，即(jí)缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他(tā)（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个(gè)性的(de)差异，但(dàn)是在素描写生的过程(chéng)中，常常看到有的学生不管画谁，不管(guǎn)对(duì)象的长相如何，气质怎样(yàng)，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱(luàn)造的参(cān)照(zhào)物。

　　这(zhè)里(lǐ)有初学时期老(lǎo)师指导上(shàng)的失误，还有考生(shēng)自己认识(shí)上的(de)误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿(ér)像不像没(méi)有关系(xì)，只要画面效果好就行，反正评分的老师也(yě)不知模特儿什么(me)样。

　　像不像确实不是衡量一(yī)张素描作品优劣的标准之一，但(dàn)它却能检验一(yī)个学(xué)生对事(shì)物(wù)所具备(bèi)的(de)敏(mǐn)感性和(hé)表现(xiàn)能(néng)力。

　　如(rú)果一个学生长时(shí)间(jiān)脱离对象去感受，去编(biān)造所谓的画面效果(guǒ)和废(fèi)弃(qì)对客观对(duì)象感知能力(lì)的训练，那(nà)么他(tā)就有可(kě)能造成感知能(néng)力的退化，失去一个艺术家所应有(yǒu)的敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具(jù)体到素(sù)描写生中(zhōng)的表现就是千人(rén)一面。

　　这是因为作(zuò)为(wèi)一(yī)个画(huà)家重要(yào)条件的眼(yǎn)睛已经退(tuì)化了。

　　无(wú)疑，这(zhè)样(yàng)的试卷是(shì)无法得(dé)到高分的。

　　而这(zhè)些毛病一(yī)旦(dàn)形(xíng)成就很(hěn)难纠正。

　　所(suǒ)以学(xué)生们(men)要特(tè)别注意老师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画面调(diào)整时，最容易出现(xiàn)画面灰(huī)、效果对比不强(qiáng)烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这些(xiē)问(wèn)题呢(ne)？这是因为画面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完整(zhěng)统(tǒng)一的(de)对(duì)比和变化规律(喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹lǜ),画面(miàn)的层(céng)次就(jiù)不清晰，画面(miàn)的效尘(chén)含(hán)果就(jiù)不(bù)响(xiǎng)亮(liàng)，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都(dōu)要给你(nǐ)的(de)感受而定。

　　自身的关系是非常重大的(de)，但不管怎样的比例关系，三大基本色调(diào)都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿的面部大(dà)部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画面上(shàng)基本都(dōu)是亮和(hé)灰的色调；如果(guǒ)处(chù)理(lǐ)不当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深(shēn)灰和浅灰的距离(lí)，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹况：模(mó)特儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰(huī)色调占其(qí)面部的大部(bù)分(fēn)面积，而浅(qiǎn)灰(huī)和亮面所占的面积很少(shǎo)。

　　处(chù)理(lǐ)不好也容易造成画(huà)面灰(huī)暗、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作业成绩(jì)。

　　对此，考生应(yīng)主动(dòng)减少中间色调的深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画(huà)面的层次感。

　　写生的(de)过程(chéng)当中，在整体尊重客(kè)观对象的前提下(xià)，允许(xǔ)对局(jú)部的色调进(jìn)行(xíng)调整、或减弱、或(huò)加强的艺(yì)术处理。

　　素描写(xiě)生的对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客(kè)观秩序(xù)，就会出现(xiàn)零(líng)乱琐碎(suì)，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都(dōu)画得很好(hǎo)很完喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹(wán)整，但局部和(hé)局部之间(jiān)没有(yǒu)联系，互不(bù)统属，互不(bù)相(xiāng)让，像一盘(pán)散沙(shā)。

　　一个物体(tǐ)在一个(gè)固(gù)定光源的(de)照射(shè)下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就(jiù)产生(shēng)了物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作(zuò)品也不(bù)能(néng)说是(shì)一(yī)幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素(sù)描必(bì)须着重(zhòng)光(guāng)线、物体的关系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观察到(dào)的(de)形体，具体(tǐ)而(ér)微的呈现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　所以，素(sù)描需培养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为(wèi)“存(cún)在”与“绘画”之(zhī)间一(yī)切的努(nǔ)力(lì)，亦即所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发现静物上不(bù)同的色彩外，亦可(kě)发现放在(zài)桌(zhuō)上的安(ān)全感(gǎn)，和背景间的协(xié)调(diào)性，这些存(cún)在(zài)的形、色、线条、明暗，质(zhì)感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等(děng)复杂的(de)因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那(nà)些自然的秩(zhì)序，导换成(chéng)美的、入画(huà)的秩序，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘画水平(píng)的画种。

　　因(yīn)此，在学习中要(yào)踏踏实(shí)实(shí)，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资(zī)料(liào)来源：百度百科(kē)-素描

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹