小学六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的(de)。

　　关(guān)于(yú)小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(yòng)(简短)以及(jí)小学六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用 举例子，六种说明方法及作用(简短(duǎ猫肠胃不好老是吐怎么办，猫咪隔三差五吐但是精神很好n))，十种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及其作用，小学常用的(de)6种(zhǒng)说明方法(fǎ)等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事(shì)物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和(hé)它(tā)比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列数(shù)字的(de)方(fāng)法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì猫肠胃不好老是吐怎么办，猫咪隔三差五吐但是精神很好)同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)事物(wù)之间(jiān)的相似(shì)之处作比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明(míng)方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的(de)、恰当的事(shì)例(lì)来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，使说明的对象(xiàng)更(gèng)生动形象，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的(de)数字，也(yě)要有可(kě)靠的(de)根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间(jiān)竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸(àn)人民(mín)带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物(wù)、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞手法(fǎ)来说明(míng)事(shì)物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得(dé)具体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事(shì)物的(de)特征条理清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分(fēn)为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释(shì)空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行(xíng)的四(sì)边形(xíng)叫平行四边形。

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