音(yīn)读训读的解释是什么，音读(dú)训读的(de)解(jiě)释是问什么是音读？什么(me)是训读？答简单(dān)来说，每个汉字(zì)一般都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音读”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音读(dú)训读的解释是什么，音读训读(dú)的解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的读(dú)音(yīn)，按照这个汉字从中国传入日(rì)本(běn)的时候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉字传入的时代和来(lái)源(yuán)地(dì)的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等(děng)几种。

　　但是，这些汉字的(de)发(fā)音和(hé)现代汉语中同一汉字(zì)

　　的发音已经有所(suǒ)不同(tóng)了(le)。

　　“音读”的词汇多是汉语(绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思yǔ)的固有词汇。

　　“训(xùn)读”是按(àn)照(zhào)日本固有的(de)语(yǔ)言

　　来读这个汉(hàn)字时的读法。

　　“训读”的词汇(huì)多是表达日(rì)本固有事物的固有词汇等。

　　有不少汉字具(jù)有两

　　种以上的“音(yīn)读(dú)”音和“训(xùn)读”音。

　　例(lì)音(yīn)读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是(shì)什么意思(sī)？

　　训读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用汉字的(de)一种发音方式，是使用该等(děng)汉字之日本固(gù)有同义语汇的读(dú)音。

　　所以训读(dú)只借用汉字的(de)形和义，不(bù)采用汉语(yǔ)的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在日语(yǔ)中(zhōng)按照(zhào)日语(yǔ)对汉(hàn)语的译音读出来，叫音读(dú)同一(yī)个(gè)汉字在日语中(zhōng)可能(néng)有不止一(yī)种(zhǒng)读法(fǎ)，是由于其在(zài)不同时期（南(nán)北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收了(le)当时汉字的发(fā)音。

　　每(měi)个汉字一(yī)般都会有(yǒu)两种读(dú)法，一种叫做“音(yīn)友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有(yǒu)两种以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　日(rì)语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读（训読(dú)）是以日(rì)语固有的发(fā)音来读出汉字，与(yǔ)该(gāi)汉字本身(shēn)的好耐字绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思音(yīn)（吴音、汉音、唐音等）有很(hěn)大的不同。

　　例(lì):“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为现代“韩语(yǔ)不(bù)存在(zài)训读”。

　　但近代(dài)以前曾有乡(xiāng)札、吏读、口诀等类似(shì)日本万叶假名的(de)标记(jì)法存在(zài)，充分利用这些汉字的(de)训读。

　　使(shǐ)用类(lèi)似于(yú)和训（日本的(de)训读(dú)）的韩(hán)训。

　　对某些的汉(hàn)字，这(zhè)意(yì)味着相关“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的(de)孝哪固(gù)有语(yǔ)”的(de)韩训。

　　现如(rú)今除了在语(yǔ)言(yán)学与语源论等进行(xíng)讨论以(yǐ)外(wài)，日(rì)常言语已经(jīng)不再使用。

　　但是(shì)“串”“钊”等(děng)为例外存(cún)在的(de)训读。

　　“串”读作“”的情(qíng)况下(xià)意思为“海角”，“钊”读作“”的情况下(xià)意思为“生铁”，“串”“钊”并不使(shǐ)用本来的(de)意(yì)思(sī)，这类的韩语类(lèi)似(shì)于日文的“国训”。

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