又一起悲(bēi)剧发(fā)生，这一次悲剧，是连环悲剧(jù)，是上(shàng)次悲(bēi)剧后(hòu)再次发生的悲剧。

除悲痛外，还能(néng)怎样？

如何避免类似的二次悲(bēi)剧发生，是(shì)时候深入思考了！

想必(bì)大家都知道了，前些天，一个小孩子，在学(xué)校里，被一个老(lǎo)师所碾压，最终失去(qù)生(shēng)命。一个活蹦乱跳的孩子疏忽间淹没(méi)在了(le)尘世之(zhī)中，父母(mǔ)必然接受不了(le)这种(zhǒng)事实。

孩子的妈妈情(qíng)绪几乎崩溃，只有去(qù)学校要说法。

拉过(guò)横幅，大(dà)声哭过(guò)，严厉呵斥过肇(zhào)事者。

一(yī)个正常的母亲，早上出门还健康活泼的孩子(zi)，学(xué)校内意外身亡，换做是谁，都受不了。

在(zài)这位妈(mā)妈做着几(jǐ)乎所有母(mǔ)亲(qīn)都会做(zuò)的事时，“网络(luò)圣人(rén)”出现了。

他(tā)们批评这(zhè)位(wèi)母亲的做(zuò)法极(jí)端，主观(guān)认(rèn)定“闹下去”的目的就一个，为(wèi)了更多的赔偿。

苍天(tiān)大地，这种(zhǒng)圣(shèng)人怎(zěn)么(me)在网上这么多，他们不食(shí)人间(jiān)烟火(huǒ)吗？

在(zài)孩子去世后(hòu)，这(zhè)些“网络圣人”可以在家正常睡觉、吃饭吗？

在学校发生(shēng)了事故，为什么(me)不能去要个(gè)说(shuō)法(fǎ)？

这(zhè)些人，事不关己，纵情批判，轮(lún)到自(zì)己时，比谁哭(kū)得都厉害。

这(zhè)还不是这位年(nián)轻(qīng)母亲(qīn)遭受(shòu)的(de)仅有的网络语言(yán)暴(bào)力(l正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢ì)，她的(de)穿着打(dǎ)扮也被“网络圣人(rén)”不停(tíng)地谴责和调侃。

有人称，这是孩子(zi)妈妈(mā)吗？怎么说话这么冷静？

有人称，妈妈的(de)穿着打扮是(shì)用了心(xīn)的，化妆了。

还(hái)有人看到这位妈妈，由于长得(dé)漂亮年轻(qīng)，称她(tā)可能是做(zuò)不正当行业，孩子长大(dà)后也(yě)不是好人。

还(hái)有人称，这样拉(lā)横幅去学校要说法，不就(jiù)是嫌赔偿(cháng)少，想多要点钱(qián)吗？

以(yǐ)上这些人，没有(yǒu)言词可以形容(róng)他们的阴险恶毒(dú)。

在一定程(chéng)度(dù)上，他们比肇(zhào)事者(zhě)还要残忍，并且他们毫(háo)无良知。

长得(dé)漂亮，化妆(zhuāng)，说(shuō)话冷静，都成(chéng)罪过(guò)了？

哭天喊(hǎn)地时(shí)说(shuō)的人家闹事(shì)，冷(lěng)静说话时，说这不像去(qù)世(shì)孩子妈妈(mā)的表(biǎo)现(xiàn)。

还能怎么做(zuò)，怎么(me)做在网络喷子和(hé)网络(luò)圣人的眼里都(dōu)是(shì)错(cuò)。

如今，这位93年如此年轻的妈妈(mā)已经跳楼身(shēn)亡了，正中他们的下怀。

孩子(zi)刚走几天，母亲(qīn)也撒手人寰(huán)，陪(péi)孩子去了(le)。

毫无疑(yí)问，这些(xiē)网络暴力令原本(běn)心碎的母亲伤透了心。

她寻求心灵(líng)的寄(jì)托，渴(kě)望得(dé)到(dào)宽慰，期望孩子的死得(dé)到公正(zhèng)的反馈。但“网络圣人(rén)”对(d正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢uì)这些人之常情的需(xū)求(qiú)冷漠处(chù)之，并且火(huǒ)上(shàng)浇(jiāo)油，雪上加霜。

这种网(wǎng)络(luò)暴力所造成的二次伤害，已经不(bù)是第一次了。

刘学州事件才(cái)发(fā)生多久啊。

当时刘学州事件在网络(luò)上引(yǐn)起(qǐ)了轩然大波(bō)，他一(yī)心寻找自(zì)己(jǐ)的亲生父母(mǔ)，但由(yóu)于种种原因，最后却和(hé)亲生父母(mǔ)反目成仇(chóu)。

最终，一(yī)个(gè)未成年(nián)人在网络上(shàng)经受(shòu)着腥风血雨，被那些网络道德圣人(rén)肆意(yì)诋(dǐ)毁谩(mán)骂。

她们用恶毒的内心去揣摩一(yī)个未成年(nián)人，把(bǎ)各(gè)种恶毒(dú)的(de)想法强加在一(yī)个未成(chéng)年人身上。

果然，他们得(dé)逞(chěng)了(le)，刘学(xué)州在美丽的(de)海边自杀了。

等到(dào)刘(liú)学州自杀后(hòu)，网络上又铺天盖(gài)地的(de)充斥着一种论调(diào)。

“为什(shén)么要(yào)网暴刘(liú)学州？他(tā)是多么好的孩(hái)子啊，品学兼优，他多么(me)懂(dǒng)事啊！”

这时候在网络上再也找不到(dào)网络喷子(zi)的身影。

这次(cì)，这位跳楼(lóu)妈妈得(dé)到的(de)还(hái)是这样的“待(dài)遇(yù)”。

没出事(shì)前，网络喷子极尽阴险(xiǎn)之意(yì)攻(gōng)击他(tā)，等到这(zhè)位妈(mā)妈已经失去生命(mìng)时(shí)，这些网络喷子(zi)又集体消失(shī)的无影无(wú)踪了。

难道他们说过(guò)如此恶(è)毒，甚至于要人性命的(de)歹(dǎi)毒的话后，就(jiù)能这(zhè)样安然无(wú)恙(yàng)了(le)？

其实，网络暴力(lì)只是造成他们想不开的其中一个原因(yīn)。

网络暴力在一定(dìng)程度上(shàng)是(shì)催生该妈妈纵身一跃的(de)一(yī)根(gēn)稻(dào)草。

在我看来，真(zhēn)正(zhèng)最终(zhōng)使该妈(mā)妈走入极端的不(bù)仅是(shì)网暴。

当人遇到一件或(huò)多件(jiàn)认为不合理的事情时，如(rú)何能有相对完善的途径，解决其所(suǒ)遇到的(de)问题，这才是重中之重。

人非(fēi)圣贤，要将其行(xíng)为(wèi)桎梏在(zài)途径的(de)轨迹(jì)内。

网(wǎng)络是(shì)把双刃剑，想通过它解决(jué)问题，必(bì)须能经受随(suí)时而来的暴风雨。

等(děng)诉诸网络时，人已经(jīng)被推到了悬崖(yá)边缘，心(xīn)灵处(chù)于(yú)极度疲(pí)倦和茫然(rán)之(zhī)中。除非内(nèi)心足够强大(dà)，不然任(rèn)何的(de)风吹草(cǎo)动都可能令人跌入深(shēn)渊。

那么，当人将遭遇(yù)公布在网络时，如何(hé)形(xíng)成保护机制，避免人受到无谓的网络(luò)暴力，也至(zhì)关重要(yào)。

我们需要(yào)提高同理心和(hé)法律素(sù)养(yǎng)。没(méi)有同理心的人(rén)，任何人做任何事(shì)，他们都有批判的角度和方式。然而当他们(men)遇到事时，他(tā)们跳的比谁(shuí)都高，乱的比谁(shuí)都响。

幼小(xiǎo)的孩子去了，年轻的妈妈也跟着去了，人世间，还有什么(me)比这更令人心伤？呜呼哀哉(zāi)！

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