工科(kē)与理科是什么(me)意思，工科、理科(kē)是理科和(hé)工科的区别总的来说，理(lǐ)学研究的是科学，工学研究的是技术；理学注重理论(lùn)研究，工学注重(zhòng)实际应用；理学培养(yǎng)的(de)目(mù)标(biāo)是(shì)科(kē)学家，工学的培养目(mù)标是工(gōng)程(chéng)师(shī)的。

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工科与理科(kē)是什么意(yì)思，工科、理科(kē)

　　总的(de)来说，理学研究的是科学，工学研究的是技术；

　　理学注(zhù)重理论(lùn)研究，工学注(zhù)重(zhòng)实际应用；

　　理学培(péi)养(yǎng)的目(mù)标(biāo)是科学家，工学的培养目标是(shì)工程师(shī)。

　　典型的理学专(zhuān)业如数学(xué)、物(wù)理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典型(xíng)的工科专业(yè)如环境科(kē)学(xué)与工程(ché沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家ng)、电(diàn)子信息工程、化(huà)学(xué)工程、土木(mù)工(gōng)程、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工(gōng)程(c沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家héng)学）是指如(rú)材料科学、计算机(jī)、信息、电子、机械(xiè)、电气(qì)、建筑、水利、汽车、仪器等(děng)研究应(yīng)用技术(shù)和工艺的学问。

　　工程学或工学即“应用科学和(hé)技术的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判(pàn)断和推理(lǐ)，将科学(xué)、技(jì)术、数学和实践经(jīng)验应用(yòng)到设(shè)计、制(zhì)造、对象或程序(xù)的操作中(zhōng)。

　　在学校中(zhōng)，将(jiāng)自然科学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的(de)诸多工(gōng)程学科也称为工科或工(gōng)学。

　　工(gōng)科(kē)是(shì)应用数学(xué)、物理学(xué)、化学等基础(chǔ)科(kē)学(xué)的原理，结合生产实践(jiàn)所积累的技术经验而发展起(qǐ)来的学科。

　　代表性的学科有土建类、水利类(lèi)、材料类(lèi)、电工类(lèi)、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪器(qì)仪(yí)表类、化工制药类等等。

　　工科(kē)的(de)培养目(mù)标是在(zài)相应的工程领域从(cóng)事(shì)规划、勘探、设(shè)计、施工、原材(cái)料的选择研究(jiū)和管理(lǐ)等方面工作的高(gāo)级工程技术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实(shí)际应用(yòng)能力的工作人员。

　　以上所述(shù)主要指传统工科，此(cǐ)外还有沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家新型(xíng)工科(kē)。

　　新型工科是(shì)指为适(shì)应高(gāo)技(jì)术发展的需要而(ér)在(zài)有关理科基础上发展起来的(de)学科。

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