提(tí)高幼(yòu)儿(ér)记忆力方法？为(wèi)幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的(de)方便记忆的(de)材料(liào)的。

　　关于提高(gāo)幼儿记忆力方法以及提高幼儿(ér)记忆力方(fāng)法的教案(àn)，提高幼(yòu)儿记忆(yì)力方法有哪些，提高幼儿(ér)记(jì)忆力(lì)方(fāng)法有哪几种，提(tí)高幼儿记忆力的方法(fǎ)，幼(yòu)儿园提高记忆力的方法等问题，小编将为你整理以下的(de)知(zhī)识(shí)答案(àn)：

记(jì)忆(yì)可(kě)以被篡(cuàn)改(gǎi)吗

　　记忆(yì)是可以(yǐ)被篡改的(de)。

　　记(jì)忆是(shì)可以被篡改的(de)，甚至是可(kě)以被植入的，而(ér)且方法还非常的(de)简单，先跟大家(jiā)说一(yī)个跟修改记(jì)忆有关的一个非常轰(hōng)动的(de)事件(jiàn)。

　　1984年发(fā)生在米(mǐ)国马萨诸塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗(luó)特(tè)X侵(qīn)案(àn)，被害人(rén)是一(yī)个只有4岁半(bàn)的(de)小(xiǎo)男孩凯斯，有一(yī)天凯(kǎi)斯(sī)的妈妈(mā)发现凯斯(sī)最近一段时间频繁的(de)尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子(zi)遭到侵害之后非常容易出现的一种信号，凯斯(sī)的妈妈(mā)发见之后就让凯斯的舅舅去跟(gēn)凯斯(sī)谈心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯敞开(kāi)心(xīn)扉，就跟凯斯讲了(le)自己小时候去野外露营遭到了侵(qīn)害(h前肖是指哪几个生肖ài)的经历。

提高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料(liào)。

　　可以(yǐ)为孩子(zi)提供他们感兴趣的(de)玩(wán)具或游戏，同时可(kě)以制作许(xǔ)多(duō)色彩亮丽的卡片或(huò)图片，家长可在(zài)旁边(biān)配合我们孩子一(yī)起(qǐ)来进行这些活(huó)动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明(míng)确的记忆任务，并(bìng)对孩子(zi)的成(chéng)果给予评价，这样可能激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出(chū)一两(liǎng)个问(wèn)题让孩子从听到故事中找到答案，或外出(chū)游玩时，要(yào)让孩子记(jì)住(zhù)见过哪些东西，去过哪些地方(fāng)，都有(yǒu)哪些景物(wù)等，这样就会让孩前肖是指哪几个生肖子有(yǒu)总意(yì)识的去观察事(shì)物进行记忆，在孩(hái)子完成任务时要给(gěi)予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性(xìng)与(yǔ)主动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更(gèng)好地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解(jiě)要记忆的材料，可以大(dà)大提(tí)高(gāo)孩子的记忆水平和有意(yì)识记(jì)忆的(de)能力，虽然孩子的(de)记(jì)忆多是机(jī)械记忆(yì)，但在理解的基础上(shàng)，他们会记忆的更(gèng)好，这样可以使他们记(jì)忆的更牢固，这对(duì)培(péi)养(yǎng)孩子(zi)的有意识记忆是非常好的方法，所以(yǐ)孩子(zi)在记(jì)忆东西前，父母要帮助(zhù)孩子来理解这个事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多(duō)种感官参加记忆(yì)活动。

　　如让幼(yòu)儿感受(shòu)春天，应尽量带(dài)孩子多(duō)看(kàn)一(yī)看、摸一(yī)摸、闻一闻(wén)、尝一尝(cháng)，通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口等(děng)多种感官(guān)从多方面获(huò)得感性认识(shí)。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的(de)复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固(gù)所学的(de)内容时，应该在(zài)孩子情(qíng)绪稳定时(shí)，采用多(duō)种有趣的(de)方法(fǎ)进行。

　　如(rú)利用讲故(gù)事、念儿(ér)歌(gē)、猜谜语(yǔ)、表(biǎo)演活动(dòng)、做游戏以及(jí)比(bǐ)赛(sài)活动(dòng)、散步与郊游活动和(hé)日常生(shēng)活活动等。

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