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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他们(men)关(guān)注的(de)内(nèi)容都有所不同，所以晨谈(tán)的(de)内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行(xíng)形(xíng)式(shì)多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣(qù)和近日(rì)生活的共同点(diǎn)出发(fā)，切入点要小而有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩(wán)具(jù)”等这(zhè)些话题(tí)都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的(de)经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等这些话题(tí)又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以渗透孩子生(shēng)活习惯方面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的进餐习惯退(tuì)步(bù)了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师(shī)喂的现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们(men)利用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两周的时间孩子们早(z告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗ǎo)上回(huí)园的情绪(xù)稳定多(duō)了(le)，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反词、接(jiē)词、成语小秘(mì)密等(děng)语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问(wèn)答(dá)类的题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱(ài)动脑筋的(de)幼儿，激励(lì)默(mò)默无闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片(piàn)人物和他们(men)所在(zài)的动(dòng)画片(piàn)进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说(shuō)自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的(de)动画片是什(shén)么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼(yòu)儿的(de)谈(tán)话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新颖的(de)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍(ài)的(de)小(xiǎo)朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上前分(fēn)享他(tā)喜爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问(wèn)拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值(zhí)得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提(tí)供(gōng)新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了(le)自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)分享一下老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人物很多(duō)，他们都各有(yǒu)特(tè)色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优(yōu)点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话经验(yàn)后再(zài)组织幼儿交谈(tán)。

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