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　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主(zhǔ)的话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的(de)内容都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内(nèi)容要(yào)根据本班幼(yòu)儿(ér)的特点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的进行(xíng)形式多(duō)样、生动(dòng)活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和近日生(shēng)活的(de)共同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能(néng)引(yǐn)起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一(yī)定的(de)经验基础，才使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长knocked什么意思，knocking什么意思假后(hòu)，发现小班孩子们的(de)进(jìn)餐习惯退步了，大(dà)部分的(de)孩子(zi)进食量(liàng)小，而且自己不主动(dòng)独(dú)立进餐(cān)，总等着老师喂(wèi)的(de)现象非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈(tán)话(huà)向孩子(zi)们(men)讲(jiǎng)述“我是好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不(bù)要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的(de)时间孩子(zi)们早(zǎo)上回(huí)园(yuán)的(de)情绪稳定(dìng)多(duō)了，哭闹的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习(xí)惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们(men)玩了说反词(cí)、接词、成(chéng)语小秘密(mì)等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开(kāi)动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什(shén)么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片(piàn)，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他(tā)们所在的动画(huà)片进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说自(zì)己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什(shén)么喜欢(huān)这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其(qí)他小朋(péng)友说话(huà)时要安(ān)静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的(de)小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多(duō)的(de)时候(hòu)，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋(péng)友们分(fēn)享(xiǎng)一下(xià)老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画(huà)片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动画片是(knocked什么意思，knocking什么意思shì)《西(xī)游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很(hěn)多，他们(men)都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈(tán)话经验后(hòu)再组织幼儿交(jiāo)谈(tán)。

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