全因素速写是什么意思(sī)，全因素(sù)速写(xiě)图片是全因素速写的。

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全因素(sù)速写是(shì)什(shén)么(me)意思，全因素速写图片

　　全(quán)因(yīn)素速写(xiě)。

　　说实(shí)话没怎(zěn)么听(tīng)过，因为全因素也可以理解成写(xiě)实的意思，但是速写本身(shēn)讲究快速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题(tí)主(zhǔ)你的意(yì)思应该(gāi)是那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也(yě)有(yǒu)可(kě)能(néng)是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全因素(sù)素描是相对结(jié)构素(sù)描来讲的，一般结构素描是不考虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不(bù)算全部因素(sù)都考(kǎo)虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构(gòu)入手，比如(rú)文艺(yì)复(fù)兴的达芬奇，虽然画面上有黑白(bái)调子，却是从(cóng)结(jié)构入手来(lái)表现的(de)，更突(tū)出(chū)的(de)还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素(sù)也就是相(xiāng)对强(qiáng)调光与影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调全因素素描就是强调画(huà)的时候(hòu)带(dài)上(shàng)背(bèi)景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关系一(yī)起表现出来。

　　鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点 target="_blank" title="点(diǎn)击查看大图" class="pmvi5 ikqb_img_alink">

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏(fá)整体美(měi)感

　　这(zhè)是不少初学(xué)者和考生共(gòng)同的毛病，由于他们缺乏长期性的作(zuò)业训练，在考试(shì)中不能在整体(tǐ)观念(niàn)的指(zhǐ)导下全面(miàn)推进，往往是急于求成，在(zài)缺(quē)乏对整(zhěng)体(tǐ)效果的(de)把握下一(yī)味死抠局(jú)部，造成局(jú)部相互之间关系无(wú)法很好地(dì)衔接。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的美感不能更好的体现(xiàn)出来(lái)，局部的构造已经很突(tū)出了，而(ér)其(qí)他地方做的不足(zú)，这样的(de)一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅(fú)画只有局部，没有整(zhěng)体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无(wú)意义(yì)的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活(huó)”，而更(gèng)重要的是(shì)培养一种艺术(shù)思维的“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这(zhè)两点，素描(miáo)练习也就失去了它(tā)的本质意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅素(sù)描画的(de)成(chéng)败，那么局部与局部、局(jú)部(bù)与整体的关系(xì)就(jiù)显(xiǎn)得十(shí)分重(zhòng)要。

　　如何解决(jué)这种关系(xì)，就(jiù)要靠比较的方法，比(bǐ)较色调的(de)深浅，比(bǐ)例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视(shì)关系的远与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较，画出来的作品(pǐn)，才是客(kè)观对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人(rén)，没有绝对相同的面孔，即缺神(shén)使是双胞(bāo)胎也(yě)不例外，他（她）们(men)也都(dōu)有(yǒu)别人不(bù)易察(chá)觉的(de)差异。

　　素描训练的根本任务(wù)是，捕捉对象的(de)特征和独具(jù)个(gè)性的(de)差异，但是在素描写生的过程中，常常看到有的(de)学生(shēng)不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如(rú)何，气质(zhì)怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这(zhè)里(lǐ)有初学时期老师指导上的失(shī)误，还有考生自(zì)己认识(shí)上的误区。

　　有的(de)考生(shēng)错误地认为：模特儿像不像没有关系(xì)，只要画面效果好就(jiù)行，反正评(píng)分的老(lǎo)师也不知模特儿什么(me)样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之一(yī)，但它却能检验一个(gè)学生对事(shì)物所具备的敏感性和表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如(rú)果一(yī)个学生(shēng)长时间(jiān)脱离对象去(qù)感受，去编造(zào)所谓的画(huà)面(miàn)效果和废(fèi)弃对客观对象(xiàng)感知(zhī)能力的训练，那(nà)么(me)他就有可能(néng)造成感知能力的(de)退(tuì)化，失(shī)去一个艺术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体(tǐ)到(dào)素描写生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是(shì)因为(wèi)作(zuò)为一个画家重要条件的眼睛(jīng)已经(jīng)退化(huà)了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法得(dé)到(dào)高分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生(shēng)们要特别(bié)注(zhù)意老师(shī)讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易出现画面灰(huī)、效果对比不强烈(liè)和画面(miàn)锁(suǒ)碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这(zhè)些问题呢？这是因为(wèi)画(huà)面的(de)黑、白、灰(huī)层次缺(quē)乏完整统(tǒng)一的对比和变化规律,画(huà)面的层次(cì)就不清晰(xī)，画面的效尘含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分多(duō)点，哪一(yī)种(zhǒng)成分少点，都要给(gěi)你的感(gǎn)受而定。

　　自身(shēn)的关(guān)系是(shì)非常(cháng)重(zhòng)大的(de)，但不管(guǎn)怎(zěn)样的比例关系(xì)，三大基本色(sè)调都不(bù)应缺少其(qí)中的(de)一个。

　　造成画(huà)面灰(huī)的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部(bù)大部分都处(chù)在亮部(bù)里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不(bù)当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时(shí)，就体现深灰的作用(yòng)，尽量拉(lā)开深灰(huī)和浅灰的(de)距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特(tè)儿(ér)的皮(pí)肤(fū)比较深，黑和(hé)深灰色调占其面(miàn)部的(de)大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面(miàn)所占的面(miàn)积(jī)很(hěn)少。

　　处理不(bù)好也容易造成(chéng)画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作(zuò)业成绩(jì)。

　　对此，考生应(yīng)主动减(jiǎn)少中间色(sè)调的深度，提高画面（脸部）的亮度(dù)，鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点保持(chí)画面的(de)层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊重(zhòng)客观对象的前提下，允许对局(jú)部的(de)色调进行调(diào)整、或减弱(ruò)、或加(jiā)强的艺(yì)术(shù)处(chù)理。

　　素(sù)描写(xiě)生的(de)对象，或明(míng)或(huò)暗，或强或弱(ruò)，或虚(xū)或(huò)实，都有着它的规(guī)律和秩序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种(zhǒng)客观秩(zhì)序，就会出现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还(hái)有一种情况，每(měi)个(gè)局部都画得很好很完整，但(dàn)局部和(hé)局部之间没有联系，互不统属，互不相让，像(xiàng)一(yī)盘散沙。

　　一(yī)个物体在一个固定光(guāng)源的照射(shè)下，必然会出现(xiàn)强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次(cì)关系———秩(zhì)序感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这样的(de)一幅作品也不能说是一幅好(hǎo)的作品(pǐn)的(de)！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中(zhōng)，素描必须(xū)着重光线(xiàn)、物体的关系，笔触的(de)描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观察到的形体(tǐ)，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的观察(chá)力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释为(wèi)“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画(huà)之描写(x鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点iě)力”。

　　例(lì)如，描绘桌(zhuō)上的静物(wù)，除了可以发现静(jìng)物上不同的色(sè)彩外，亦(yì)可发现放(fàng)在桌上的(de)安(ān)全感(gǎn)，和背景(jǐng)间的协调(diào)性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等等复杂(zá)的因素(sù)，互相(xiāng)交织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就是要(yào)将那些自然(rán)的秩序，导换成美的、入画(huà)的秩序，这也是素描的意义和(hé)目(mù)的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是最能(néng)体现人的绘画水(shuǐ)平(píng)的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实，持(chí)之(zhī)以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源(yuán)：百度百科(kē)-素描

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