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　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子(zi)，生活经验和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点出发，切入(rù)点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈(tán)起来(lái)有话(huà)想说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的(de)。

　　2、以培养22寸是多少厘米幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子(zi)生活习惯方(fāng)面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑(xiè)的(de)好(hǎo)处，让孩子们养成饭前(qián)便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发(fā)现小(xiǎo)班孩(hái)子们的进餐习(xí)惯退步了(le)，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且(qiě)自己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间(jiān)谈话向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过(guò)两周的(de)时间(jiān)孩子们(men)早上回(huí)园的(de)情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视(shì)野(yě)为主的(de)话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是(shì)孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说(shuō)、会说的习(xí)惯，让幼儿在(zài)游戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等(děng)语言(yán)游戏，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题(tí)目(mù)，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思(sī)维能力(lì)。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有22寸是多少厘米哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么(me)动(dòng)画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人物图片，引(yǐn)导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动画片人物和他们所在的动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画(huà)片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组(zǔ)，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话(huà)前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组内倾听幼儿的(de)谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容(róng)新颖(yǐng)的(de)小朋友(yǒu)，对(duì)不愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈(tán)话(huà)有障碍的小朋(péng)友进行(xíng)鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差不(bù)多的时(shí)候(hòu)，请讲得好的小朋友上(shàng)前分(fēn)享(xiǎng)他(tā)喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展谈(tán)话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得(dé)我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的(de)方(fāng)式提供(gōng)新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都说(shuō)了自己最喜欢的动画片(piàn)，下面，老(lǎo)师也和(hé)小朋(péng)友们(men)分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画(huà)片，老师(shī)最喜欢的动画片是(shì)《西(xī)游记(jì)凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值(zhí)得我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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