张雪(xuě)峰(fēng)是著名的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的业(yè)务范(fàn)围进一(yī)步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成(chéng)立了专门(mén)的公司，公(gōng)司目(mù)标是(shì)为广(guǎng)大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发优势(shì)，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以及出(chū)众的口才，迅速(sù)在各大平(píng)台(tái)积累了(le)上(shàng)千万粉丝(sī)。

他(tā)时常(cháng)在网络上评(píng)论(lùn)高等院校，发表大(dà)学专业的(de)报(bào)考建(jiàn)议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频(pín)当中直截(jié)了当的称，如果我是(shì)孩子的家长，孩(hái)子(zi)非要报考新(xīn)闻(wén)学，我(wǒ)一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报(bào)一个(gè)专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播(bō)的人中，八(bā)成没有从(cóng)事(shì)本(běn)专业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大学教授的(de)炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授(shòu)发文批(pī)评张雪峰(fēng)的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他(tā)称(chēng)张雪(xuě)峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受着传(chuán)播的(de)红(hóng)利，吃着传播的(de)饭，砸(zá)着(zhe)传(chuán)播的锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言论引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声(shēng)，教(jiào)育部表示，严(yán)肃查处收取志愿填(tián)报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育(yù)部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的(de)高考志愿填报的专(zhuān)栏内容(róng)，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎(hū)是(shì)点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日(rì)出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网红言(yán)论。批评张雪峰只顾(gù)就(jiù)业(yè)，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然(rán)有种感觉，我(wǒ)离被人搞不(bù)远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个人(rén)高调(diào)的(de)姿态(tài)。有些话他只有以“我(wǒ)有(yǒu)一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰(fēng)老师会不(bù)会面临业务匮乏问题(tí)，公(gōng)司经营能不能(néng)持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言论确实存(cún)在(zài)一(yī)定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育(yù)上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完专业(yè)知识(shí)后，面(miàn)临的最主要的问题还是生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存(cún)角度给(gěi)学生更多的参考(kǎo)和意(yì)见(jiàn)，他的言(yán)论可能存在争议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百(bǎi)家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣(qù)发(fā)展未(wèi)来(lái)。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话(huà)去(qù)告诉学生，而不(bù)结合学生(shēng)的自身实际情(qíng)况出(chū)发，那这种言论毫(háo)不负责。

作(zuò)为一(yī)个学生，他的认知很(hěn)大程度上(shàng)停留在书本知识，他的思想层(céng)级(jí)和社(shè)会(huì)实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来(lái)真正有(yǒu)益(yì)的事(shì)情，以(yǐ)防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而(ér)不是从来(lái)没有(yǒu)干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但(dàn)当真(zhēn)正做这(zhè)件(jiàn)事的(de)时(shí)候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高(gāo)考志(zhì)愿的填报指导(dǎo)，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西(xī)是(shì)来源于(yú)臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够有(yǒu)一定支(zhī)持(chí)度(dù)的原因吧(ba)，他在(zài)帮更多(duō)的(de)学生区(qū)分梦境与现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡(20斤是几kg 20斤是多少磅shuì)不安稳。

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