张(zhāng)雪(xuě)峰是著名的考(kǎo)研导师(shī)，从网络走红后，他开始将自己的业务(wù)范围进(jìn)一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司目标是为(wèi)广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互(hù)联网平台风起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅(xùn)速(sù)在各大平台(tái)积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学(xué)专业的(de)报(bào)考建(jiàn)议，多(duō)次引起争(zhēng)议。这次，他真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的(de)言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的(de)家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要报考新(xīn)闻(wén)学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡言乱语。云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗p>

张雪峰称，现(xiàn)在人(rén)人是自媒体，学(xué)新闻传播的(de)人中，八(bā)成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒(méi)大(dà)学教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠(yōu)孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是(shì)在享受着传播(bō)的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在(zài)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发(fā)声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询(xún)费(fèi)问题(tí)。

张(zhāng)雪峰涉及高考(kǎo)志愿填(tián)报领域(yù)。他的(de)咨(zī)询填(tián)报费用有的上万元，有的(de)高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪(xuě)峰几乎是点名(míng)批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文(wén)章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的(de)网红言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批评后(hòu)，他也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突(tū)然(rán)有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在(zài)风口浪(làng)尖(jiān)之(zhī)下，他明显收敛了个人高(gāo)调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教(jiào)给张雪(xuě)峰更多的知(zhī)识和(hé)内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面(miàn)临业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都(dōu)将(jiāng)是(shì)未(wèi)知数。

从理(lǐ)论(lùn)层面(miàn)上看，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论(lùn)确实存在一(yī)定的偏见。从教育(yù)上看，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中(zhōng)理(lǐ)想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现(xiàn)实(shí)是残酷的(de)。学(xué)生在大(dà)学(xué)学完专业知(zhī)识后，面临的最主要云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗(yào)的(de)问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生存角度给(gěi)学生更多的(de)参考(kǎo)和意(yì)见，他的言论(lùn)可能存在争议，但(dàn)确实(shí)给更多(duō)的家(jiā)长和(hé)学生打(dǎ)开了思(sī)路，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一定高度上会(huì)说，要让学生按照(zhào)自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的自身实(shí)际情况(kuàng)出(chū)发(fā)，那这种(zhǒng)言论毫(háo)不负责(zé)。

作(zuò)为(wèi)一个学生，他的认(rèn)知很(hěn)大程度上停(tíng)留在书本知识，他(tā)的思想(xiǎng)层级和社会实际情(qíng)况存在脱节现象(xiàng)。

学(xué)生(shēng)所认为的兴趣，并不一(yī)定是他(tā)真正的兴趣。

作(zuò)为老师(shī)，应(yīng)该帮(bāng)学生(shēng)发掘所(suǒ)追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有(yǒu)益的(de)事情(qíng)，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正(zhèng)的(de)兴趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢(huān)，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正(zhèng)对学生(shēng)有意义的是(shì)：让学生(shēng)区分(fēn)自(zì)己(jǐ)所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)能够(gòu)有一定(dìng)支持度(dù)的原(yuán)因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不(bù)可忽略(lüè)，否则可(kě)能连(lián)觉都睡不安稳。

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