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幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的(de)话题(tí)：不同年龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验和(hé)被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的(de)共同(tóng)点出发，切(qiè)入点要小而有(yǒu)趣(qù)，这(zhè)样才能(néng)引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉(xī)喜爱的(de)，有一定的经(jīng)验基础，才(cái)使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说(shuō)，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的(de)好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些(xiē)话题(tí)又(yòu)是中班(bān)幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习(xí)惯为目(mù)的的话题(tí)：晨(chén)间(jiān)谈(tán)话时也可以渗透(tòu)孩子生(shēng)活习惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解(jiě)不(bù)乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后(hòu)勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而且(qiě)自己(jǐ)不(bù)主(zhǔ)动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的(de)故(gù)事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐，不要(yào)大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周的(de)时(shí)间孩(hái)子们早上回园(yuán)的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼(yòu)儿(ér)想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的(de)习惯，让(ràng)幼儿在(zài)游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问答(dá)类的题目(mù)，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及(jí)时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人物(wù)图片，引(yǐn)导幼儿就这些动(dòng)画片(piàn)人物(wù)和他(tā)们(men)所(suǒ)在的动画片(piàn)进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片是什么，为什么喜欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前(qián)提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要(yào)抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖m是什么意思性取向的(de)小朋(péng)友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多(duō)的时候，请讲得(dé)好(hǎo)的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们都说了自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其(qí)中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组(zǔ)m是什么意思性取向织幼儿交谈(tán)。

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