全因(yīn)素速写是什么(me)意思，全因素速写图片是全(quán)因素(sù)速写的。

　　关于(yú)全因素速写是(shì)什么意思，全(quán)因素速(sù)写图片以及全因素(sù)速(sù)写是什么意思，全(quán)因素速写(xiě)的概念，全因素速(sù)写图片，全因素素描是什么意思，全因素素描步骤解析等(明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了děng)问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

全因(yīn)素速写是什么(me)意思，全因素速写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎(zěn)么听过，因(yīn)为全(quán)因(yīn)素也可以理解成写实的意思(sī)，但(dàn)是(shì)速写本身(shēn)讲究快速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当(dāng)然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦(la)。

什么(me)是全因素素描

　　全因素素描(miáo)是相对结构素描来讲的(de)，一般(bān)结构素描是(shì)不(bù)考虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不算全部因素都(dōu)考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的(de)素描(miáo)一(yī)般从结构(gòu)入手，比(bǐ)如文艺复(fù)兴的达芬奇，虽(suī)然画面上有黑白调子，却(què)是从结构入手来表现的，更突出的(de)还(hái)有丢勒(lēi)等人(rén)，而(ér)之后东欧(ōu)的俄(é)罗斯的(de)列宾美院(yuàn)强调全因素也就是相对强(qiáng)调光与影(yǐng)。

　　现在一(yī)般(bān)我们如果(guǒ)强(qiáng)调全因素素(sù)描就是强调画的时候(hòu)带上(shàng)背景。

　　把对象连同周围环境的(de)关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美感

　　这是不少初(chū)学者(zhě)和考(kǎo)生共同(tóng)的(de)毛病(bìng)，由于他们(men)缺乏长期性的作业(yè)训练，在(zài)考试中不(bù)能在整体观念(niàn)的指导(dǎo)下全面推(tuī)进，往往(wǎng)是急(jí)于(yú)求成，在缺乏(fá)对整体效(xiào)果(guǒ)的把握下一(yī)味(wèi)死抠(kōu)局部，造(zào)成(chéng)局部相互之间关系(xì)无法很好地衔接(jiē)。

　　让整(zhěng)体的美(měi)感不能更(gèng)好的体现出来，局部的构造(zào)已经很突出了，而(ér)其他地(dì)方做的(de)不足，这样(yàng)的一幅画，怎么能得到好(hǎo)评(píng)呢？

　　一幅画(huà)的整(zhěng)体是由若干伏兄亏(kuī)个局部组成(chéng)的，没有局(jú)部的(de)一幅画是不真实的；然而，一幅(fú)画只有局部(bù)，没有整体，就(jiù)算再精彩、再深入也(yě)是毫无(wú)意义的。

　　素描的(de)目(mù)的，不光是练就一手“好活”，而(ér)更重(zhòng)要(yào)的是培养一种艺(yì)术思维的“意境”和如何观察(chá)事物(wù)的“想法”。

　　离开(kāi)了(le)这两点，素描练习(xí)也就失(shī)去了它的本(běn)质意义(yì)。

　　既然(rán)整体是关系到(dào)一(yī)幅素描画(huà)的(de)成败，那(nà)么局部(bù)与局(jú)部、局部与整(zhěng)体的关系就显得十(shí)分重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚(xū)与(yǔ)实(shí)。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是(shì)客观对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神(shén)使(shǐ)是双胞胎也(yě)不例外，他(tā)（她）们(men)也都有别(bié)人(rén)不易察觉(jué)的(de)差(chà)异。

　　素(sù)描训(xùn)练的根本任(rèn)务是，捕捉对象的(de)特(tè)征和独具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常常看到有的(de)学生不(bù)管(guǎn)画谁，不(bù)管对象的长相如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一(yī)个(gè)人，模特儿似乎成了摆设(shè)，成了(le)他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初学时期老(lǎo)师(shī)指导上(shàng)的失误(wù)，还有考生自己认识(shí)上的(de)误区。

　　有的考生错误(wù)地认为(wèi)：模特(tè)儿像(xiàng)不像没(méi)有(yǒu)关系，只要画(huà)面效果好就行，反(fǎn)正评分的老师(shī)也不知模(mó)特(tè)儿什么(me)样。

　　像(xiàng)不像确(què)实不是(shì)衡(héng)量一(yī)张素(sù)描作(zuò)品优(yōu)劣的标准之(zhī)一，但它却能(néng)检验一个学生对事(shì)物所具备的敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果(guǒ)和废弃对(duì)客观对象感知能力的训练，那么他就有可(kě)能造成感知能力的退(tuì)化(huà)，失(shī)去一个(gè)艺(yì)术家所应有的敏感性。

　　具体到(dào)素(sù)描写生中的表(biǎo)现就(jiù)是千人一(yī)面。

　　这是因(yīn)为作为一个画家重要条件(jiàn)的眼睛已经(jīng)退(tuì)化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法得到(dào)高(gāo)分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形(xíng)成(chéng)就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注(zhù)意(yì)老师(shī)讲(jiǎng)到(dào)的每一个(gè)细(xì)节。

　　3、画(huà)面(miàn)把握不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容易出现画(huà)面灰(huī)、效果对比不强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完整(zhěng)统一的(de)对比和变化规律,画(huà)面的层(céng)次就不清晰，画(huà)面的效尘含果就(jiù)不响亮，至(zhì)于哪一种成分多(duō)点，哪一种成分(fēn)少点，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的(de)关系是非常重(zhòng)大(dà)的，但不管(guǎn)怎样的比例关系，三大(dà)基本(běn)色调都不应缺少其(qí)中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模(mó)特儿(ér)的面部大部分(fēn)都处在(zài)亮部里(lǐ)，于是，画(huà)面上基本都是亮(liàng)和灰的(de)色调；如果处(chù)理不当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的(de)作用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部(bù)的大部分面积，而浅灰和亮(liàng)面所(suǒ)占的面积(jī)很少。

　　处理不(bù)好也容易造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度(dù)，提高画面（脸部(bù)）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重客观对象的前提下(xià)，允(yǔn)许对局部的(de)色调进行(xíng)调整、或减弱、或(huò)加强的艺术处(chù)理。

　　素(sù)描(miáo)写生的对象，或(huò)明或(huò)暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有(yǒu)着(zhe)它的(de)规(guī)律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种客观(guān)秩序(xù)，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而(ér)影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每个(gè)局部都(dōu)画得很好很完整，但局部(bù)和局(jú)部之间没有联系，互(hù)不统属，互不相让(ràng)，像一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个物体在(zài)一个固定光源的照射下，必然会出现强弱(ruò)、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主(zhǔ)次关系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不好，这样(yàng)的一幅作品也不(bù)能说是(shì)一幅(fú)好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的(de)练习过(guò)程中(zhōng)，素描必须着(zhe)重(zhòng)光线、物体的关系，笔触的描(miáo)绘手法，将自己眼睛所观察(chá)到的形体，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所(suǒ)以，素(sù)描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力(lì)，亦即所(suǒ)谓“绘画之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静物(wù)，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在(zài)的(de)形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感、存(cún)在(zài)感、空(kōng)间、动态……等等复(fù)杂(zá)的因素，互相交织，构成一(yī)个美的(de)秩序(xù)。

　　绘画就是要(yào)将那些自(zì)然的秩序，导(dǎo)换成美的、入画(huà)的秩序(xù)，这也是(shì)素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是最能体现人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百度(dù)百(bǎi)科-素描(miáo)

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了