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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或(huò)事理，一方阵是什么意思要注(zhù)意(yì)例子的代(dài)表性，二要(yào)注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的(de)例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可(kě)以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇(qí)特(tè)，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服(fú)力(lì)）

　　用作引用的说明方(fāng)法(fǎ)能(néng)够简洁，有力地说明(míng)事物的……特(tè)征，既增(zēng)强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河(hé)堤(dī)常(cháng)被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还(hái)可以采用(yòng)列数(shù)字(zì)的方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性(xìng)，准确(què)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有(yǒu)一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按屏的(de)建造材(cái)料极其装饰(shì)的华(huá)丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而在(zài)艺术(shù)上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白(bái)屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性(xìng)和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)使要(yào)说(shuō)明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明对象更(gèng)形(xíng)象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌(mào)摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了(le)……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了(le)……，使被说明对象更准(zhǔn)确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像(xiàng)注(zhù)视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对(duì)某一(yī)概念(niàn)的(de)本质特征(zhēng)作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确(què)揭(jiē)示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是一种安(ān)排工作进(jìn)程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的(de)解(jiě)释。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅(yuè)读时对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读(dú)者明(míng)白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分(fēn)复(fù)杂的事物说清楚，就(jiù)可以(yǐ)采(cǎi)用图表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用文(wén)字表达的(de)缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示出(chū)将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预(yù方阵是什么意思)设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有一个地球，如果(guǒ)它被破(pò)坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）分门别类加以说(shuō)明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动形象地(dì)说明(míng)该(gāi)事物(wù)的××特点(diǎn),增(zēng)强了(le)文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对(duì)象的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言(yán)对说(shuō)明的对象（或科(kē)学事理）加(jiā)以揭(jiē)示,从而更科学(xué)、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形(xíng)象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用的(de)方(fāng)法说明事物的(de)特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以形象(xiàng)化的描(miáo)摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事物的(de)特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具(jù)体(tǐ)的数据；（作用同列(liè)数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等(děng).作用是增强说(shuō)明(míng)的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的(de)作用）。

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