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上(shàng)海四大八校是指什么高中,上海市(shì)重点高(gāo)中排(pái)名一览表

  上海四大(dà)是指(zhǐ):上海市民办华育中学、上(shàng)海(hǎi)民(mín)办兰(lán)生(shēng)复旦中(zhōng)学、上海(hǎi)外国语大学附属外国语学(xué)校、上海(hǎi)市市(shì)北初级中学等四校(xiào)。

  八校是指:上(shàng)宝中(zhōng)学、张(zhāng)江集(jí)团学校、进华(huá)中(zhōng)学(xué)、存志中学、新华初级中学、上海市世界外国语中学、华二初级(jí)中学(xué)、立达(dá)中学等八(bā)校(xiào)。

  扩展资料华(huá)育(yù)中学的前身是上海中(zhōng)学初中部(b闺蜜说他老公特别大怎么回复,闺蜜说他老公特别大怎么安慰ù),90年代(dài)上海的'初中(zhōng)高中分离以后,上(shàng)海中学(xué)与华(huá)泾(jīng)实业(yè)联合在1999年(nián)建(jiàn)立了华育中(zhōng)学,华(huá)育的师资力量(liàng)、管理方式、教(jiào)学方式,都来(lái)自于上海中学。

  兰生复旦中学建校于(yú)1994年,也是一所可(kě)跨区招生(shēng)的(de)民办寄宿制(zhì)初(chū)级中学,为复(fù)旦(dàn)附(fù)中(zhōng)的初中教学基地。

上海高中四大名校八大金刚是什么

   上海四大名校是指上海中(zhōng)学、华师大二附中、复旦(dàn)附中、交大(dà)附中。

   这四所学校是上海高中里顶尖(jiān)教育(yù)资源的代表。

   八大金(jīn)刚(gāng)指的是南洋模范(fàn)中学(徐汇)、建平中学(浦李(lǐ)顷凳东)、七宝中学(闵行(xíng))、控(kòng)江中学(杨浦)、延安中学(xué)(长宁)、复兴中学(虹口)、大(dà)同中(zhōng)学(黄(huáng)浦)、格(gé)致中学(黄浦)。

   当(dāng)然这只(zhǐ)是坊(fāng)间的一种说(shuō)法而已,各(gè)区县依(yī)然(rán)还拥(yōng)有(yǒu)一些(xiē)非常(cháng)出名的(de)高中,比(bǐ)如浦东的进才中(zhōng)学,静安的市西中学(xué)、徐汇(huì)的位(wèi)育(yù)中学、宝山的行知中学等。

<闺蜜说他老公特别大怎么回复,闺蜜说他老公特别大怎么安慰r: #ff0000; line-height: 24px;'>闺蜜说他老公特别大怎么回复,闺蜜说他老公特别大怎么安慰p>   还有“一(yī)个(gè)神仙(xiān)”为上外附中(虹口区),因上外(wài)附中几乎不对外乎(hū)大(dà)区招生,在上海中考(kǎo)中,我们一般都不(bù)会讨(tǎo)论这所学校,故被(bèi)应成为"神仙"。

  

  

   扩(kuò)展资料:

   上(shàng)海市实验性(xìng)示范性高中是根(gēn)据《国务院关于基(jī)础教(jiào)育改(gǎi)革与发展(zhǎn)决定》中各地建设一批(pī)实施素质(zhì)教育(yù)的示范性普通高(gāo)中以(yǐ)及全国高中教育(yù)工(gōng)作会议的精神,上海市于1999年4月(yuè)正式启动建设的。

   上海市实验性示范性高(gāo)中第一批有上(shàng)海中学、复旦大(dà)学(xué)附属中(zhōng)学、上海交(jiāo)通大学附属中学、华(huá)东师范大学第二附属中学、上(shàng)海师范(fàn)大(dà)学(xué)附属中学、大同中(zhōng)学、格致中学、上海外国语大学附(fù)属大(dà)境(jìng)中学、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延安中(zhōng)学、上海市第三女子中学、育才中学、市(shì)西中学、曹杨二中(zhōng)、晋元(yuán)高级中学(xué)、市北中学、新(xīn)中中学、复兴高(gāo)级中学、华东师范大学第一(yī)附(fù)属中学(xué)、控江中学、杨浦高级中学、七宝中(zhōng)学(xué)、行知中(zhōng)学、嘉(jiā)定一中(zhōng)、建平中学、进才(cái)中学、松江二中(zhōng) 

   上海市于1999年4月正(zhèng)式启动上(shàng)海市实验性(xìng)示范性高(gāo)中建设(shè)。

   2004年,本(běn)哪(nǎ)旅(lǚ)市实(shí)验性(xìng)示范性高(gāo)中建(jiàn)设取得新进展。

   实验性示范性高(gāo)中建设是(shì)上海市基(jī)础(chǔ)教育现代化的重要(yào)组成部分。

   建设实(shí)验性示范性(xìng)高(gāo)中(zhōng),目的是在于通过促进学校形成依法治(zhì)校(xiào)、自我约束、自主发展的内驱机制,推动学校不断追求新的(de)发展(zhǎn),形(xíng)成一支学校教育改革的先(xiān)锋队,一(yī)支攻克素质教(jiào)育难题(tí)的攻(gōng)坚队,对整个(gè)高中教育(yù)和基础教(jiào)育起示范、辐(fú)射和引领(lǐng)作用,从而带动基础教育的整体(tǐ)发展(zhǎn)与提高(gāo),促进(jìn)本(běn)市率先(xiān)基(jī)本实现(xiàn)教育现代化(huà)。

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